【教學(xué)內(nèi)容】：
教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)94－96頁(yè)例1、例2及“試一試”、“練一練”和練習(xí)十八的第1、2題。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。
2．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。
3．認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
1.重點(diǎn)：理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本方法。
2.難點(diǎn)：會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
多媒體課件，圖片，袋子，球
【教學(xué)過程】：
一、溫故而知新
課件出示三袋球：
�、偃羌t球
�、谝恍┘t球和其他顏色的球
�、蹧]有紅球，
請(qǐng)看屏幕，這里有三袋球，每袋球摸到紅球的可能性大小是？
這是我們以前學(xué)過的，用“可能、一定、不可能”來描述可能性的大小，今天這節(jié)課我們將繼續(xù)研究可能性。（板書課題：可能性）
二、創(chuàng)設(shè)情景，探索發(fā)現(xiàn)
1.教學(xué)例1
你們知道乒乓球，開局比賽是怎么決定誰(shuí)先發(fā)球的嗎？
乒乓球開局比賽可以用猜左右的方法決定誰(shuí)先發(fā)球。
有抽簽或拋硬幣
提問：用猜左右的方法決定由誰(shuí)先發(fā)球，你認(rèn)為公平嗎？
同桌位交流。
在剛才用到一個(gè)分?jǐn)?shù)來表示了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員猜對(duì)猜錯(cuò)的可能性。請(qǐng)同學(xué)們說一說你對(duì)怎么理解的。
今天這節(jié)課我們重點(diǎn)研究用分?jǐn)?shù)來表示可能性的大小。
2.同步體驗(yàn)
這里有一個(gè)袋子,猜里面是什么?是一些球,沒有紅球,放入一個(gè)紅球,從中任意摸一個(gè)球,摸到紅球的可能性是多少?
你們遇到什么問題了嗎？好回答嗎？
可以發(fā)揮你的想象。假設(shè)有幾個(gè)球？摸的紅球的可能性是多少？
袋子里有多少球，你不知道，但是你可以確定的說摸到的這個(gè)紅球占袋中球的多少？
為什么是幾分之一?
2.教學(xué)例2
①出示例2（逐一出示，學(xué)生說出各是什么牌）
仔細(xì)觀察牌上的數(shù)字和花色，有一樣的嗎？
（1）從中任意摸一張，摸到紅桃A的可能性是多少？ 怎么思考的？
�。�2）一共有6張牌，紅桃A有1張，摸到紅桃A的可能性是。
（3）摸到黑桃A的可能性呢？摸到其他每張牌的可能性呢？
�。�4）小結(jié)：一共有6張牌，摸到每張牌的可能性都是六分之一.
�、谔釂栠w移。
�。�1）提問：從這6張牌任意摸一張，你能提出哪些和剛才不一樣的問題？
�。�2）可能有：
摸到紅桃的可能性是幾分之幾？
摸到A的可能性是幾分之幾？
摸到2的可能性是幾分之幾？……
重點(diǎn)交流：從這6張牌中任意摸一張，摸到紅桃的可能性是多少呢？
三．實(shí)踐與應(yīng)用
1．課后習(xí)題一。
2．這里還有1袋球,任意摸一個(gè)球,摸到紅球的可能性是多少?為什么?
黃球呢?
還是從這袋球中,任意摸一個(gè)球,要想摸到紅球的可能性是1/2,怎么辦?
3．我們一起來做個(gè)游戲,出示9張卡片,反扣洗一下,摸到奇數(shù)算女生贏,摸到偶數(shù)算男生贏.
就這樣摸,男生一定輸?
男生不愿意,給個(gè)方案.
4.生活中的數(shù)學(xué)問題。
很多商場(chǎng)為吸引顧客都舉行了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，購(gòu)滿一定價(jià)格可以到轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)1次。
出示轉(zhuǎn)盤。
(1)觀察轉(zhuǎn)盤你有什么發(fā)現(xiàn)?
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)盤給定區(qū)域的色彩，假如你是商場(chǎng)的經(jīng)理，你會(huì)怎么樣設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)？為什么？
想象一下如果是顧客，希望怎么設(shè)計(jì)呢？
(3)現(xiàn)在我們看看當(dāng)時(shí)抽獎(jiǎng)的一幕.
現(xiàn)在有80位顧客，每人轉(zhuǎn)動(dòng)指針一次，可能有（）次停在紅色區(qū)域，（ ）次停在黃色區(qū)域，（ ）次停在藍(lán)色區(qū)域。
(4)如果客流量增加了，會(huì)是什么情況？請(qǐng)?zhí)畋?
四．全課總結(jié)
這節(jié)課你開心嗎？那么請(qǐng)大家說說，在快樂的學(xué)習(xí)中，你最大的收獲是什么？
綜合實(shí)踐題
可能性和生活聯(lián)系很密切，一切皆有可能！
