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        五年級(jí)語(yǔ)文《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)1

        2009-07-22 09:49:32     下載試卷     標(biāo)簽:五年級(jí) 語(yǔ)文

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.理清文章的段落層次。

          2.讀懂第一自然段,領(lǐng)會(huì)草原的自然美,體會(huì)句中含著的意思.

          3.品味積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情趣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          領(lǐng)會(huì)草原的自然美,品味積累文中優(yōu)美的語(yǔ)言。

          教學(xué)過(guò)程

          一、交流,拓展

          1.同學(xué)們,你們游覽過(guò)祖國(guó)的大好河山嗎?說(shuō)說(shuō)這些風(fēng)景名勝給你留下了怎樣的印象?

          2.是啊,我們的祖國(guó)山河秀麗,江南嫵媚,塞北雄奇,就像一幅多姿多彩的畫(huà)卷。這節(jié)課,就讓我們到內(nèi)蒙古大草原上去瀟灑走一回。

          3.板書(shū)課題,齊讀。

          4.老師來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)(草原后加上?號(hào))現(xiàn)在你再讀讀看,意思改變了嗎?你又讀出了哪些新意思?(師加上!)請(qǐng)你再讀讀看,有沒(méi)有什么新感覺(jué)?(生自由談)

          二、整體感知,理清作者敘述順序

          1.草原之美讓人魂?duì)繅?mèng)繞,現(xiàn)在,趕快打開(kāi)書(shū),去讀讀老舍先生筆下的草原吧!有個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家邊讀邊想:課文圍繞草原先后寫了哪些內(nèi)容?

          2.生充分自讀思考。

          3.讀后交流,師相機(jī)概括板書(shū):風(fēng)光美、人情美。

          三、品讀,感悟第一自然段,體會(huì)草原的美

          1.過(guò)渡:老舍先生用他的一支生花妙筆,給我們“畫(huà)”出了一幅美麗的草原風(fēng)景畫(huà),現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,一邊欣賞優(yōu)美的音樂(lè),一邊聽(tīng)老師范讀第一自然段,并在腦海中想像畫(huà)面。聽(tīng)完后,告訴同學(xué)們,你好像看到了什么?

          2.師配樂(lè)范讀課文。

          3.說(shuō)說(shuō)你好像看到了什么?生自由說(shuō)。

          4.過(guò)渡:草原的美是如此與眾不同,請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀,用波浪線畫(huà)出文中描寫的最讓你心動(dòng)的景色,美美地讀一讀,并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。

          5.生自讀交流,說(shuō)說(shuō)文中最讓你心動(dòng)的景色。

          6.全班交流,師點(diǎn)撥引導(dǎo),相機(jī)出示課件畫(huà)面,圖文結(jié)合理解“一碧千里”“小丘柔美”“翠色欲流”等詞的意思。

          結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)理解“勾勒”“渲染”等詞的意思。

          7.指導(dǎo)有感情地朗讀第一自然段,配樂(lè)賽讀,師生評(píng)議。

          8.面對(duì)如此美麗寬廣的大草原,假如你置身其中最想做的是什么?

          9.那么,我們來(lái)看看作者來(lái)到大草原的感受吧!用橫線畫(huà)出第一自然段中描寫作者感受的句子。

          10、交流讀后感受,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“高歌”“低吟”兩詞的區(qū)別。

          這兩種情調(diào)一樣嗎?如果把文中的兩個(gè)詞顛倒一下位置,好不好?

          11.是啊,作者陶醉了,你們陶醉了嗎?讓我們帶著贊嘆,帶著興奮,帶著陶醉來(lái)朗讀第一自然段。

          12.讀了這么多,大家會(huì)背了嗎?把你最心動(dòng)的句子背下來(lái)。

          13.拓展。假如你是一位來(lái)草原尋找靈感的詩(shī)人,你會(huì)低吟一首怎樣奇麗的小詩(shī)呢?假如你是一位帶團(tuán)游覽的導(dǎo)游,你又會(huì)怎樣向游客來(lái)宣傳草原的美景呢?想一想,你是當(dāng)詩(shī)人還是導(dǎo)游?趕快寫下你們的贊美吧!

          14.生練筆。試寫小詩(shī)或?qū)в卧~。

          15.指名生上臺(tái)讀自己寫的小詩(shī)或?qū)в卧~,師給予熱情評(píng)價(jià)。

          四、欣賞歌曲,升華情感

          同學(xué)們,雖然這節(jié)課我們沒(méi)有真正去美麗的大草原,但我們已經(jīng)用心感受到了那兒的風(fēng)景之美。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一首獻(xiàn)給草原的贊歌,來(lái)結(jié)束今天愉快的學(xué)習(xí)。至于草原的人性之美,下節(jié)課我們?cè)偃ゼ?xì)細(xì)品味。(放歌曲《美麗的草原我的家》)。

         

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