一、談話(huà)導(dǎo)入

　　1、出示小詩(shī)

　　幸福是什么？我常常想……

　　我問(wèn)森林，

　　森林說(shuō)：“幸福就是不再聽(tīng)到樹(shù)木被砍伐的聲音。”

　　我問(wèn)小草，

　　小草說(shuō)：“幸福就是為大自然增添一抹綠意。”

　　我問(wèn)螞蟻，

　　螞蟻說(shuō)： “幸福就是搬到一塊大糖果。”

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽說(shuō)： “幸福就是我們一家人永不分離。”

　　我問(wèn)同學(xué),

　　同學(xué)說(shuō)：“幸福就是結(jié)交一個(gè)好朋友。”

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　　2、問(wèn)同學(xué)們，你認(rèn)為什么是幸福？

　　3、介紹作者

　　今天，老師向大家介紹一位保加利亞著名作家埃林彼林，從1909年開(kāi)始，近40年的時(shí)間里，他為兒童寫(xiě)了許多書(shū)，由童話(huà)、寓言、短篇小說(shuō)。他為孩子們創(chuàng)造了豐富的精神食糧。那他認(rèn)為什么是幸福，真正的幸福又在哪里呢？下面就讓我們走進(jìn)童話(huà)故事《幸福在哪里》，一起去尋找答案好嗎？

　　二、整體感知，理清脈絡(luò)。

　　1、讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。思考：課文講了一件什么事？

　　2、檢查重點(diǎn)字掌握情況：“畜、辮”

　　3、課文講了一件什么事？

　　4、那我們就按時(shí)間順序把課文分成兩部分，十年前一部分，十年后一部分

　　5、各部分主要講什么？

　　三、入情入境，精讀課文，領(lǐng)悟幸福的真諦。

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)第一部分，質(zhì)疑，解疑重點(diǎn)研讀三個(gè)牧童挖泉井的段落（4-5自然段）

　　1、對(duì)于第一部分你有哪些疑問(wèn)？

　�。�為什么要砌泉井，怎樣砌的，結(jié)果如何）

　　2、分角色朗讀

　�。ń榻B提示語(yǔ)，1、一個(gè)孩子說(shuō)：“我們來(lái)把泉水弄干 凈好嗎？”（前）2、“孩子們，你們好！”她說(shuō)，“我可以喝你們?nèi)�井里的水嗎�?rdquo;3、“好，就這么辦！”他的兩個(gè)朋友愉快地響應(yīng)了。（后）4、“我就留在村子里，我認(rèn)為幸福就在這里。”（無(wú)）在課文第一部分找出對(duì)話(huà)的提示語(yǔ)都屬于以上哪種情況）

　　過(guò)渡：三個(gè)牧童在智慧女兒的引領(lǐng)之下要去尋找幸福，那他們找沒(méi)找到幸福呢？下面讓我們默讀課文第二部分

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)第二部分

　　1、默讀思考：三個(gè)孩子各從事了哪些“有益于人類(lèi)的勞動(dòng)”？從中得到了怎樣的幸福？在書(shū)上作批注。（小組討論交流，全班匯報(bào)）

　　2、三個(gè)牧童都找到了屬于自己的幸福，此時(shí)此刻，他們?cè)撚卸嗝打湴�、自豪，下面讓我們�(cè)賮?lái)自豪的讀讀他們說(shuō)的話(huà)。

　　3、介紹勞動(dòng)者資料

　　現(xiàn)實(shí)生活中就有許多默默無(wú)聞卻為社會(huì)為人類(lèi)做著有益勞動(dòng)的人，課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們收集了相關(guān)的資料，誰(shuí)愿意和同學(xué)們分享你的資料？

　　4、在生活中，你做過(guò)哪些事情會(huì)有幸福的感受呢？生匯報(bào)，

　　老師小結(jié)：我都聽(tīng)到了，你們的話(huà)已經(jīng)證實(shí)：你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。

　　好，就讓我們大聲地對(duì)那些默默無(wú)聞，辛勤耕耘的人們說(shuō)幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，對(duì)那些游手好閑，好吃懶做的人們說(shuō)幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，對(duì)那些想尋找幸福卻又迷失方向的人們說(shuō)幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中。

　　5、（課件出示風(fēng)景圖片）這些風(fēng)景迷人嗎，也學(xué)十年前三個(gè)牧童的無(wú)心插柳會(huì)使那片森林變得比這來(lái)要漂亮。出示第20自然段，你從中感悟到了什么？

　　四、教師小結(jié)

　　課文中三個(gè)牧童通過(guò)勞動(dòng)尋找到了幸福，領(lǐng)略了幸福是用自己的雙手辛勤勞動(dòng)，做對(duì)人類(lèi)有益的事情。是啊，只要我們肯于付出，就一定會(huì)擁有幸福。這時(shí)，你可能會(huì)問(wèn)，怎樣才能長(zhǎng)久的擁有幸福？讓我來(lái)告訴你，只要認(rèn)真對(duì)待生活中的每件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂(lè)，你就能長(zhǎng)久的擁有幸福。

　　五、仿寫(xiě)課前出示的小詩(shī)

　　通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我想你對(duì)幸福一定有了更深刻的理解，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看課前老師帶來(lái)的那首小詩(shī)，請(qǐng)你試著仿寫(xiě)幾句，把你此時(shí)此刻的感受記錄下來(lái)，好嗎？

　　同學(xué)們寫(xiě)的真好，那現(xiàn)在就讓我給你們的小詩(shī)加個(gè)結(jié)尾：哦，我終于明白了，幸福就是——他人幸福，我就幸福！