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        蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案2 三亞落日

        2009-07-12 15:40:33     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版 教案 語(yǔ)文

          [設(shè)計(jì)理念]

          新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。本設(shè)計(jì)以此為立腳點(diǎn),強(qiáng)調(diào)閱讀的個(gè)性化,讓學(xué)生在美文的熏陶中有獨(dú)到的感悟,并在有所積累的前提下有所表達(dá)。

          [教學(xué)目標(biāo)]

          1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子體會(huì)課文的意境。

          2、感情朗讀課文,初步感悟抓景物的形狀、顏色來(lái)描寫(xiě)景物及景物變化的方法。

          3、能在讀熟、讀懂課文基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的練習(xí)說(shuō)話,寫(xiě)導(dǎo)游詞提綱。

          [教學(xué)具準(zhǔn)備]

          水彩筆、紙、多媒體課件

          [教學(xué)過(guò)程]

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

          1.師:同學(xué)們,在以前我們學(xué)過(guò)了巴金爺爺?shù)摹逗I先粘觥,知道日出非常的美、壯觀。其實(shí)日落也很富有詩(shī)意的,它一點(diǎn)也不比日出遜色,夕陽(yáng)滑落的景觀可謂美妙絕倫!今天老師要和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)日落的文章。

          2.板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題2遍。

          (二)教師配樂(lè)范讀全文。

          (在舒緩、優(yōu)美的鋼琴曲伴奏下,教師美讀全文,并要求學(xué)生)

          1、標(biāo)段落號(hào)。

          2、喜歡的段落前做個(gè)記號(hào)。

          (三)學(xué)生自由朗讀全文。要求:

          1、不添字、不漏字。

          2、喜歡的句子、段落多讀幾遍。

          (四)生字抄寫(xiě)練習(xí)。

          1.教師在田字格內(nèi)范寫(xiě)“濺”、“盞”

          2.學(xué)生在下發(fā)的作業(yè)中描紅。

          (五)學(xué)習(xí)第二自然段。

          1、自由讀課文,畫(huà)出作者描寫(xiě)的三亞景物有那些?。

          2、用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出藍(lán)天、海水、白鷗、椰樹(shù)、細(xì)沙。

          3、學(xué)生根據(jù)有關(guān)段落作畫(huà)。(要求學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫(huà)作圖)

          4、評(píng)畫(huà)。

          (注意是否能畫(huà)出“藍(lán)藍(lán)的天”、“藍(lán)藍(lán)的海”、“低翔的白鷗”、“碧玉般的樹(shù)冠”、“玉屑銀末般的細(xì)沙”。)

          5、感情朗讀有關(guān)反映畫(huà)面內(nèi)容的句子。(最好要讀出作者在細(xì)沙上行走的感覺(jué)以及作者的感受)

          (六)學(xué)習(xí)第四自然段。

          1、學(xué)生感情朗讀。

          2、出示本節(jié)的自學(xué)目標(biāo)。

         、俑星槔首x自己喜歡的句子。

         、谶呑x邊想象夕陽(yáng)滑落的過(guò)程,畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落動(dòng)作的詞。

         、劢處煶鍪疽唤M動(dòng)詞。

          懸、入水、顫動(dòng)、停住、下沉、蹦跳、收斂。

          3.教師演示有關(guān)夕陽(yáng)下滑的動(dòng)畫(huà)(課件),邊演示邊出現(xiàn)相關(guān)的動(dòng)詞。

          4.按照詞在文中的順序,讓學(xué)生講講落日的過(guò)程。

          (七)做小導(dǎo)游。

          1、編寫(xiě)提綱,分小組互相討論,準(zhǔn)備提綱。(教師簡(jiǎn)要指導(dǎo))

          2、學(xué)生試演。(要求用上課文中學(xué)到的你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子)

          3、出現(xiàn)學(xué)生講的不熟練的地方,讓學(xué)生再讀課文的有關(guān)段落。

          4、套入導(dǎo)游詞的有關(guān)格式,讓上來(lái)演示的學(xué)生帶上“導(dǎo)游證”

          5、在多名學(xué)生中評(píng)選“海南三亞十佳導(dǎo)游”,并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)。

          (八)課外延伸。

          1.教師小結(jié),用上課文最后一句。

          2.向提供學(xué)生關(guān)于海南三亞的一個(gè)網(wǎng)址、一本課外書(shū)。讓學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)習(xí),去探究。

          (九)課外作業(yè)。

          回去向父母介紹三亞落日。要求用上美妙絕倫、風(fēng)情、遜色、驚訝等詞。
         

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