《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

　　一、    導(dǎo)入

　　1、（板書“夢圓”）黑板上這兩個(gè)字是什么意思？

　　2、中華民族圓了很多夢，1969年登上珠峰，2001年申奧成功，那么這次圓的是什么夢？（板書“飛天”）

　　3、齊讀課題。對課題有什么疑問？

　　二、初讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、圍繞“飛天”，課文可以分成哪幾個(gè)部分？自由讀全文，邊讀邊思考。

　　2、討論課文分段：

　　一 總起全文（1）

　　二 飛天前（2——5）

　　三 飛天時(shí)（6——15）

　　四   飛天后（16——19）

　　五   總結(jié)全文（20）

　　3、這篇課文有很多場面描寫，你們能不能把這些場面都找出來？增加一點(diǎn)難度，再用一個(gè)詞語來描述這個(gè)場面是怎么樣的。

　�。撸撸撸撸撸叩模�        ）場面

　　（小組比賽讀完全文，讓學(xué)生邊讀邊思考）

　　4、討論、交流：課文寫了哪些場面？

　�、偎托袌雒�

　�、诎l(fā)射場面

　�、郯l(fā)射成功場面

　　④問候場面

　�、莞╊珗雒� （第五個(gè)場面是在太空觀察地球的，給你兩個(gè)詞，“眺望”、“俯瞰”，你選哪個(gè)？為什么？）

　　第二課時(shí)

　　一、回顧

　　1、          上節(jié)課我們了解到“夢圓飛天”的意思是——

　　2、          課文圍繞“飛天”可以分成——

　　3、          全文描寫了這些場面——

　　二、深入理解課文

　　1、送行場面      激動的送行場面

　�、儆檬裁丛~來形容送行場面？為什么？

　�、谠谶@個(gè)場面里有哪些人？他們是什么心情？為什么？（人們、楊立偉、總指揮）

　�、圩x出楊立偉的嚴(yán)肅平靜，讀出總指揮話語的剛勁來。（齊讀）

　　2、發(fā)射場面      緊張的發(fā)射場面

　�、儆檬裁丛~來形容發(fā)射場面？為什么？

　　②為什么緊張？（這次載人飛天任務(wù)重大、任務(wù)危險(xiǎn)）

　�、蹚哪睦锟梢钥闯鋈藗兊木o張？

　�、苷l能讀出緊張的語氣，把我們帶回發(fā)射現(xiàn)場？（個(gè)人讀）

　　⑤我們再讀得急切點(diǎn)、緊張點(diǎn)。（齊讀）

　　3、發(fā)射成功場面（重點(diǎn)分析）         歡騰的發(fā)射成功場面

　�、倌膫�(gè)詞既可以體現(xiàn)發(fā)射成功時(shí)人們的心情，又能體現(xiàn)人們的行為？

　�、谌藗兪鞘裁葱那�？為什么自豪？（完成飛天任務(wù)、證明了中國的科技實(shí)力、提高國際地位）怎樣讀出這種自豪的感覺？（小組讀）

　�、郛�(dāng)時(shí)人們會想些什么？

　　④讓我們一起回顧這個(gè)精彩場面：（觀看視頻）

　�、葸@是發(fā)射成功是飛天的最終成功嗎？怎樣才算是最終成功？（楊立偉成功著陸，返回地球）我們最終成功了嗎？（成功了�。┳屛覀冏院赖卦僮x一次第15自然段。

　　4、問候場面    深情的問候場面

　�、亠w船在太空遨游，楊立偉向地球發(fā)回了——（問候）什么樣的問候（深情的問候）

　�、谧屇猩鷣碜x讀這種深情的感覺吧。（男生讀）話語里不但有深情，而且是豪邁、激昂的。

　　5、俯瞰場面      奇妙的俯瞰場面

　　①在太空俯瞰地球是什么樣的？想不想聽老師讀？靜靜地聽，邊聽邊想象。②（出示地球圖片）你有什么感覺？能分別用一個(gè)詞來形容太空和地球嗎？

　�。�         ）的太空      （         ）的地球

　　③真是奇妙的景色！

　　6、這么多場面中，你印象最深刻的是哪個(gè)？為什么？

　　三、總結(jié)全文

　　1、看著這一個(gè)個(gè)場面我們心潮澎湃，作者又發(fā)出什么的感嘆？齊讀最后一段。你對哪句話最有感觸？（中華民族飛天夢的歷史與現(xiàn)在，神舟號飛船的介紹）

　　2、你自豪嗎？你興奮嗎？讓我們再一次自豪地讀——

　　3、下課！