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        《月光啟蒙》教案2

        2009-07-12 09:37:08     下載試卷     標(biāo)簽:教案

          1.上課之前,我們來聽寫幾個(gè)詞語,誰愿意到黑板上來默?

         。1)聽寫“籬笆 時(shí)辰  啟蒙”

         。2)反饋:強(qiáng)調(diào)“籬笆是用竹子或樹枝圍成的柵欄,所以都是竹子頭”“蒙不要少寫一橫”

          2.還記得母親用什么啟蒙了“我”嗎?(指名說,板書“歌謠  神話  童謠  謎語”)

          3.在柔和的月光下,母親把那歌謠、神話、童謠、謎語向“我”娓娓道來,讓“我”感覺到童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。一到夜晚……(配樂引讀第一段)。就在這美妙、愜意的時(shí)刻,母親為我唱起了動(dòng)聽的歌謠,聽……(播放清唱歌謠)

          4、從大家的表情,看出來你們都被陶醉了。這是一種怎樣的歌聲,讓我們?nèi)绱顺磷?(指名自由說)

          5.作者的感受與你們一樣,在課文中他是這樣描寫母親的歌聲的(出示第四節(jié))誰來給我們讀一讀?

         。1)指名讀。

         。2)讀了這一段,母親的歌聲又給你留下了怎樣的印象?

          引導(dǎo)體會深情、甜美、輕柔

          著重體會讀好“輕輕的,像三月的和風(fēng),像小溪的流水。”

          6.母親的歌聲是那樣深情、甜美,你也能深情、甜美地為我們吟誦這歌謠嗎?(自由讀,指名讀)

          7.在柔和的月光下,依偎在母親的懷抱中,聽母親這樣深情、柔美地吟唱,你會有怎樣的感受?

          8.深情、柔美的歌聲,給我美好的感受,在我的耳中,那音韻似乎都散發(fā)出芳香了。一起讀一讀地四節(jié),感受那芳香的音韻。(配樂齊讀第四小節(jié))

          9.其實(shí)不僅歌聲散發(fā)著芳香,那歌謠里也滿是芳香。再讀歌謠,你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?

          (1)引導(dǎo)學(xué)生交流并指導(dǎo)在理解的基礎(chǔ)上讀好

         。2)教師適時(shí)點(diǎn)撥:歌謠就是美好生活的寫照,母親通過歌謠唱出了……(對生活、家鄉(xiāng)的熱愛、對勤勞的贊美……)歌謠也表達(dá)了美好的愿望,母親在歌謠中寄托了……(對美好生活的無限向往與追求……)

          10.像這樣優(yōu)美而有意韻的歌謠母親還會唱很多很多,因?yàn)?ldquo;我”的故鄉(xiāng)不長五谷,卻長歌謠。(出示第五節(jié))這兩個(gè)“長”的意思一樣嗎?(指名回答)

          11.歌謠是寶貴的精神食糧。日子雖然清苦,但對美好生活的向往是不變的,人們把自己的善良、智慧、勤勞和對美好的向往都寄托在了這一首首歌謠中,并讓這善良、智慧、勤勞伴隨著歌謠代代相傳。其實(shí)“我”的故鄉(xiāng)不僅長歌謠,還長神話、童謠和謎語?焖俚貫g覽6—13節(jié),看看那神話、童謠和謎語又是怎樣的?

          12.母親給我說了哪些神話?聽著這些神話,望著高深莫測的夜空,“我”會想些什么?

          13.“我”聽得入神,母親講得投入。(出示“此時(shí)明月已至中天,母親沉浸在如水的月色中,像一尊玉石雕像。”)讀一讀這個(gè)句子,你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?

         。1)引導(dǎo)體會:月光籠罩著母親,母親周身散發(fā)著光芒。

         。2)追問:為什么在我的眼中,籠罩在月色中的母親是一尊玉石雕像呢?(引導(dǎo)體會孩子對母親的愛、敬佩,在孩子的眼中,母親圣潔、美麗。)

         。3)指導(dǎo)朗讀:能用你的朗讀把“我“對母親的愛和敬意表現(xiàn)出來嗎?

          14.故事講累了,母親又給我唱起了童謠。(出示童謠 指名讀)

          指導(dǎo)朗讀:這些童謠給人的感覺是?(生動(dòng)、有趣、富有韻律……)能讀好嗎?(適時(shí)打上節(jié)拍)

          15.童謠太有趣了,夜已經(jīng)深了,我還不想睡呢。媽媽又和我猜起了謎語。(師生分角色讀)

          每到夏夜,月色鋪滿小院,媽媽總會親熱地?fù)е,給我唱歌謠、將故事、猜謎語,所以在“我“的記憶里,童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。有這樣的母親是幸福的,難怪作者在結(jié)尾飽含深情地寫道——(出示14節(jié))

         。1)指名讀

          (2)學(xué)到這里,你們對“啟蒙“這個(gè)詞的理解一定更深入了吧。能用這個(gè)句式說說嗎?(出示填空”母親用————給了我————的啟蒙,讓我————————。)

          (3)引讀最后一節(jié):這真是一位美麗聰穎的母親——這真是一位偉大的母親——這真是一位讓人心生敬意的母親——

          (4)是母親給了我啟蒙,為什么課題卻是“月光啟蒙”呢?

          總結(jié)全文:是的,在月光下,母親用歌謠、神話、童謠、謎語在“我”幼小的心田里播下了愛家鄉(xiāng)、在生活、愛文學(xué)的種子,并讓它生根、發(fā)芽……今天的“我”已經(jīng)是一位才華橫溢的詩人,這不得不感謝母親給我的——月光啟蒙。我永遠(yuǎn)記得月光下的籬笆小院、永遠(yuǎn)記得沉浸在月光中如玉石雕像般的母親、永遠(yuǎn)會記得母親深情吟唱的歌謠(歌謠起),讓我們永遠(yuǎn)記得這月光啟蒙,感謝這月光啟蒙。
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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