學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讀例文，了解這則新聞報(bào)道是怎樣報(bào)道“我市第九屆小學(xué)生男子籃球比賽”決賽情況的。

　　2、通過(guò)討論，領(lǐng)會(huì)習(xí)作要點(diǎn)：先交代比賽結(jié)果，再寫(xiě)比賽大體經(jīng)過(guò)，最后補(bǔ)充了獲得第三、四名的學(xué)校。

　　3、班級(jí)舉行一次比賽，組織學(xué)生觀看，看后仿照例文寫(xiě)一篇報(bào)道。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　了解新聞報(bào)道的特點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　要求能做到“新、真、短、快”，以簡(jiǎn)潔的文字，真實(shí)的內(nèi)容，迅速報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　可以班級(jí)組織一些體育比賽（跳繩、踢毽子、拔河等）或?qū)W習(xí)競(jìng)賽（寫(xiě)字、朗讀、作文、辯論等）。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：

　�。舱n時(shí)（其中書(shū)面習(xí)作１課時(shí)）

　　第一課時(shí)

　　課前預(yù)習(xí)：

　　1、收集各類(lèi)報(bào)刊，注意瀏覽上面的新聞報(bào)道，體會(huì)其特點(diǎn)。

　　2、自讀例文，想一想：這篇例文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、欣賞新聞報(bào)道，揭示話(huà)題。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)新聞報(bào)道。（投影映示）

　　2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)閱讀新聞報(bào)道知道了什么。

　　3、教師小結(jié)：

　　新聞報(bào)道可以把一些重要的新聞事件記錄下來(lái)，我們通過(guò)收聽(tīng)、閱讀便可以知道事情的進(jìn)展或者結(jié)果。

　　4、學(xué)生介紹自己收集的新聞報(bào)道。

　　二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　出示例文，指名說(shuō)說(shuō)：這篇例文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？

　　（在檢測(cè)中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)不清楚或說(shuō)不出來(lái)，要引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)再讀例文進(jìn)行自學(xué)、反饋）

　　三、研讀新聞報(bào)道，明白框架

　　1、我們讀了例文，就能對(duì)這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　2、討論

　�。�1）例文是怎樣寫(xiě)的？為什么要這樣寫(xiě)？

　�。�2）歸納，板書(shū)：

　　標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容

　　導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果

　　主體：事情經(jīng)過(guò)

　　結(jié)尾：補(bǔ)充交代

　　3、學(xué)生再次自由閱讀導(dǎo)入時(shí)提供的新聞報(bào)道，體會(huì)新聞報(bào)道的特點(diǎn)，討論：再這些新聞報(bào)道，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4、教師小結(jié)：新聞報(bào)道主要的任務(wù)是報(bào)道新聞，所以它的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，要做到真、實(shí)、新。

　　四、借鑒新聞報(bào)道，練習(xí)寫(xiě)作

　　指導(dǎo)寫(xiě)好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽

　　1、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。

　　2、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按“導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過(guò)；結(jié)尾：補(bǔ)充交代”這一格式開(kāi)始落實(shí)報(bào)道內(nèi)容。

　　3、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)并及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生獨(dú)立完成草稿

　　二、賞析新聞報(bào)道，修改文稿

　　1、學(xué)生讀草稿，師生共同評(píng)議。

　　2、結(jié)合自己的習(xí)作，精心修改草稿。

　　3、細(xì)心閱讀習(xí)作，認(rèn)真謄寫(xiě)。