教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解琥珀的形成，價(jià)值及依據(jù)，懂得想像要科學(xué)、合理。

　　2、感情朗讀課文。

　　3、培養(yǎng)想像能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解琥珀形成的過(guò)程和必要條件。

　　2、體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想像。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI課件

　　教學(xué)程序：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、齊讀課題工：琥珀

　　2、提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)真的琥珀嗎？

　　3、你們想了解琥珀嗎？你們想從哪些方面了解琥珀？

　�。ǔ鍪綜AI課件）站起來(lái)，大膽地說(shuō)。

　　4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們提出了很多問(wèn)題，提得非常好，予明我們小朋友都是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，聰明的孩子，也是最棒的孩子。下面我們看這塊琥珀（出示CAI課件），俗語(yǔ)說(shuō)，無(wú)巧不成書(shū)，世界真奇妙，竟有這么巧的事，兩只活蹦亂跳的動(dòng)物，竟同時(shí)被一滴松脂包在里面。這就是今天課文里要介紹的琥珀。下面我們用自己最喜歡的方式閱讀課文，看剛才哪些同學(xué)問(wèn)題能在課文中找到答案。（自由讀課文）

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，通過(guò)讀，大家知道了什么？

　　（學(xué)生回答，老師板書(shū)：時(shí)間形成發(fā)現(xiàn)價(jià)值）

　　2、好！說(shuō)得非常準(zhǔn)確。下面我們分組合作學(xué)習(xí)，（出示CAI課件）

　　合作要求：

　　A 選擇你們組最感興趣的1~2個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

　　B 你們組采用什么方法學(xué)習(xí)的？

　　C 通過(guò)討論學(xué)習(xí)，你們知道了什么？

　　三、檢查合作學(xué)習(xí)情況

　　△琥珀的形成需要哪些條件？（出示課件）

　　天氣熱時(shí)間漫長(zhǎng)

　　松脂球松樹(shù)毛琥珀

　　蒼蠅、蜘蛛地殼變化

　　△這塊琥珀是怎樣發(fā)現(xiàn)的？

　　海浪把琥珀沖到海岸上

　　發(fā)現(xiàn)的條件小孩發(fā)現(xiàn)

　　父親識(shí)別

　　△這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價(jià)值？

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我們知道了琥珀的形成，發(fā)現(xiàn)和價(jià)值�，F(xiàn)在還有很多同學(xué)的問(wèn)題在書(shū)上沒(méi)有找到答案。下面我們大膽地提出來(lái)，請(qǐng)我們班的同學(xué)解答，誰(shuí)答的問(wèn)題最多，最好，誰(shuí)就是我們班的小博士，小靈通，大家想不想當(dāng)？好！提問(wèn)開(kāi)始。

　　五、質(zhì)疑問(wèn)答，擴(kuò)展知識(shí)

　�、乓粏�(wèn)一答⑵大膽介紹⑶評(píng)比

　　六、學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么體會(huì)和收獲？

　　七、作業(yè)（出示課件）

　　1、課文中描寫(xiě)的琥珀還有可能是怎樣形成的？你是怎樣想像，和大家交流交流。

　　2、將課文改編成課本劇。

　　附：板書(shū)計(jì)劃

　　20 琥珀

　　松脂球

　　時(shí)間　形成　發(fā)現(xiàn)　價(jià)值