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        《琥珀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

        2009-07-10 16:10:44     下載試卷     標(biāo)簽:課件 哲理故事

          教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)知目標(biāo):1、理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)。

          2、體會(huì)文章的敘述順序。

          3、有感情地朗讀課文。

          情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。

          發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解、想象能力。

          教學(xué)重點(diǎn):1、理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。

          2、體會(huì)科學(xué)家合理想象的依據(jù)。

          3、理清文章的敘述順序。

          教學(xué)難點(diǎn):理解科學(xué)家想象的依據(jù)。

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:C AI課件、尺子、學(xué)生課前收集有關(guān)琥珀的資料。

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、CAI課件出示琥珀的圖片。

          要知道在世界上,琥珀里面有一個(gè)小動(dòng)物并不稀奇,而最稀奇的是在這塊琥珀里同時(shí)存在著兩個(gè)小動(dòng)物,還有掙扎過的痕跡,這究竟是怎么一回事呢?下面我們就來看看這個(gè)有趣的故事。

          二、學(xué)習(xí)松脂球形成的部分(2—9自然段)。

          1、[CAI課件出示有聲動(dòng)畫——松脂球形成的過程]

          學(xué)生看松脂球形成的過程。

          2、看完故事后你覺得這個(gè)松脂球的形成需要哪些條件呢?

          學(xué)生自由朗讀課文2—9自然段,邊讀邊用直線畫出相關(guān)的句子。板書:松脂球形成。

          3、小組同學(xué)討論,合作找出松脂球形成的條件,教師巡視幫助。

          4、全班匯報(bào)交流。學(xué)生讀出相關(guān)句子,歸納松脂球形成的相關(guān)條件。

          根據(jù)匯報(bào)情況板書:

          太陽光:暖暖的、火熱、熱辣辣

          松脂球形成松脂:厚厚的、繼續(xù)滴

          蒼蠅、蜘蛛:巧遇

          5、請(qǐng)同學(xué)們找找文中有幾處是描寫太陽的?太陽光熱辣辣的,這會(huì)對(duì)松脂球的形成起到什么作用呢?指名讀相關(guān)句子

          (暖暖——火熱——熱辣辣,陽光熱度的變化說明天氣很炎熱)

          6、課文中哪一句話說蒼蠅、蜘蛛同時(shí)巧遇松脂球呢?在這里“剛好”是什么意思呢?指名讀相關(guān)句子

          (一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。剛好——說明極少見、非常巧合。)

          7、齊讀2—9自然段,邊讀邊想象這個(gè)松脂球形成的過程。

          三、學(xué)習(xí)形成化石部分(10—12自然段)

          1、過渡:松脂球的形成我們都了解得很清楚了,但松脂球并不等于琥珀,琥珀應(yīng)該是古代松樹脂的化石,下面我們繼續(xù)來了解一下由松脂球變成化石的過程。

          2、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文10—12自然段,邊讀邊畫出松脂球成了化石的原因。

          3、學(xué)生匯報(bào)并歸納松脂球成為化石的原因,板書:時(shí)間長(zhǎng)、被淹沒

          指名讀相關(guān)句子體會(huì)漫長(zhǎng)的變化過程:“幾十年、幾百年、幾千年、時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了。”“又是幾千年過去了,”“陸地漸漸沉下去,海水漸漸漫上來,”“水把森林淹沒了,樹腐爛了,”“剩下的松脂球淹沒在泥沙下面。”

          4、[CAI課件出示動(dòng)畫——松脂球化石的形成過程]

         。1)我們知道了這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,下面我們就來展開想象,看看整個(gè)形成過程是如何變化的?

         。2)出示松脂球化石的形成過程的CAI課件,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽的想象。

         。3)小結(jié):琥珀的形成是一種地殼運(yùn)動(dòng)、滄海桑田巨變的結(jié)果。咱們讀讀這一部分的課文,再來感受一下這一過程。

          5、全班齊讀10—12自然段。

          四、總結(jié)全文。

          1、小結(jié)課文的寫作順序:在敘述順序上和《黃河象》有哪些不同?

          《黃河象》:先介紹黃河象化石的樣子、特點(diǎn),再假想黃河象化石形成過程,最后講發(fā)掘過程。

          《琥珀》:先假想這塊琥珀的形成過程,再講如何被發(fā)現(xiàn),最后介紹這塊琥珀的樣子、特點(diǎn)及其價(jià)值。

          2、總結(jié)全文:作者由蒼蠅和蜘蛛的腿的四周顯出的幾圈黑色的圓環(huán)想出它們掙扎的過程,又由這塊琥珀是從海邊撿到的想象出松脂球被淹沒在海底的經(jīng)過?梢,作者的想象是有依有據(jù)的。學(xué)習(xí)了這篇課文,在今后的寫作中我們也要學(xué)會(huì)抓住內(nèi)容的要點(diǎn),考慮周到,有順序地把事情敘述清楚。

          板書設(shè)計(jì):    20 琥珀————————————

          太陽光:暖暖的、火熱、熱辣辣

          松脂球形成    松脂:厚厚的、繼續(xù)滴

          時(shí)間長(zhǎng)  蒼蠅、蜘蛛:巧遇

          被淹沒

          松脂球化石————————————————
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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