教學(xué)要求：
1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。
2、認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。
教學(xué)重點難點：
懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。與別人交流時要感情真摯，語言得當。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，最近老師在與部分同學(xué)聊天時，了解到有的同學(xué)有一些心事，有很多話想對別人說，可是又不方便說，憋在心里十分難受，這如何是好？請大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>
2、對，人們可以把想說的話寫下來，然后想辦法交給他，進行書在交流。那怎樣寫呢？今天我們這一節(jié)課就學(xué)習(xí)寫想對別人說的心里話。
二、學(xué)習(xí)例文，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
1、請同學(xué)們讀讀趙潔同學(xué)寫給老師的這篇文章《請您原諒我》，思考以下幾個問題：
�。�1）趙潔在文中對老師說了什么？
（2）從哪些詞句中能體會到作者的感受？
�。�3）想一想，當趙潔寫完這篇文章，并把他交給老師后，她的心情如何？
�。�4）猜一猜，老師讀了這篇文章后，可能會說些什么？做些什么？
2、學(xué)生自由讀例文后，以小組進行討論。
3、集體交流。
4、教師小結(jié)。
這篇文章的作者能把事情的發(fā)展與情感的發(fā)展巧妙地融合在一起，寫出了真情實感，很值得我們學(xué)習(xí)，如文章開頭小作者點明這件事“一直埋藏在心底”，自然、懇切地表達了自己的誠意與真情，使人感受到這是非講不可的心里話；然后小作者將隱瞞老師誤判給的100分，企圖保持虛假第一的事的原委寫得清楚具體、態(tài)度誠實真切，尤其值得一提的是在敘述事情的發(fā)展過程中真切地寫出了自己的內(nèi)心活動，傳達了真情與改錯的誠意；結(jié)尾則表明心愿，一吐為快，這樣的內(nèi)心表白令人感動。
三、明確要求，指導(dǎo)習(xí)作
1、其實，在我們每個人的心中都會有一個不想輕易說出中的“小秘密”，這些心里話可能是想說給爸爸媽媽聽的，也可能是想說給老師或好朋友聽的。可能是為了某件事表示歉意，可能是傳達最真摯的問候，也可能是訴說心中的委屈，或提出合理的建議……下面請大家靜下心來問一問自己，今天你最想和誰說說心里話，說些什么呢？
2、學(xué)生思考。
3、可以與自己最好的朋友交流，也可以不說給任何人聽，直接寫下來。
4、提示。
（1）寫心里話應(yīng)根據(jù)自己確定內(nèi)容，不可無中生有。
（2）盡量打開思路，傾訴的對像很多，表達的形式也很多，回憶思索的時間與空間也很廣。
�。�3）注意根據(jù)不同對象用恰當?shù)恼Z言表達，情感要真實自然。
四、學(xué)習(xí)自由練寫草稿
五、修改評議
1、出示學(xué)生習(xí)作。
2、指名讀文（或?qū)W生自己讀文），其余學(xué)生對照要求共同評議。
3、指導(dǎo)修改。
4、學(xué)生自改、同桌互改評議。
六、謄寫習(xí)作
