【教學目的】

　�。�、理解課文內(nèi)容，想象圓明園的美麗與珍貴，明確圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。

　�。病⒏惺軓娏业膼蹏�主義情感。

　�。�、學習課文生字詞，有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　【教學重點】

　�。薄⒘私鈭A明園的宏偉建筑和珍貴收藏。

　�。�、體會圓明園毀滅之慘痛。

　　【教學用具】

　�。薄�圓明園圖片。

　�。�、電影錄音。

　　【教學過程】

　　一、引探準備

　�。�、檢查預習，以舊引新：

　�、拧⊥瑢W這節(jié)課我們繼續(xù)學習第課，來大家一起讀讀課題。

　�、啤↓R讀課題。

　�、恰∩瞎�(jié)課我們初讀了課文，誰能說說通過初讀你都知道了什么呢？讀了其它各段，你還知道了什么呢？

　�。�、導入新課：

　�、拧±蠋熣埓蠹以僮x讀課文，想想你還有哪些沒讀懂的地方？請?zhí)岢鰜怼?/p>

　　⑵　生速讀課文。

　�、恰√岢霾欢�的問題，并引出“瑰寶”“精華”兩個詞的意思。

　　解釋“瑰寶”就是特別珍貴的東西。“精華”是最重要最好的部分。

　�。场⒔鉀Q學生在初讀課文提出的問題：

　　為什么說圓明園是園林藝術(shù)的珠寶，建筑藝術(shù)的精華呢？我們還得從它當年的布局看起。

　　二、引探過程

　�。�、教學第二自然段：

　　⑴　請生朗讀第２自然段，思考，“眾星拱月”是什么意思？在本文中“星”和“月”指的又是什么？

　�、啤≈该�回答。

　�、恰∮脠D片幫助我們更進一步了解圓明園的布局。

　�。ǔ鍪緢D片。）

　　眾星拱月本來指的是很多星星圍繞著月亮，文中是許多小園像星星一樣圍在圓明三園的周圍。

　�、取×私鈭A明三園的分布情況：

　　我們知道圓明三園是由長春園、圓明園、萬春園組成，那么他們又是怎樣分布的呢？出示圖片：

　　左邊的園子是圓明園，右邊的長春園，下邊的是萬春園，這三個圓子組合在一起，就是圓明三園。

　　⑸　了解圓明園的布局讓我們再齊讀這一自然段。

　　２、學習第三自然段：

　�、拧�圓明園不光布局獨特，那里還有眾多的景觀，請大家自由讀這一自然段，看看都有哪些景觀，并畫上記號。

　�、啤∩�自由讀，并說說都有哪些景觀。

　�、恰「餍〗M自由欣賞景觀圖片，并互相介紹自己所感興趣的景觀，讀讀你所感興趣的句子，還可以想想這些景觀都有哪些特點？

　　⑷　生互相介紹自己喜歡的景觀，讀自己喜歡的句子。

　�、伞≌埳�介紹自己喜歡的景觀或所喜歡的句子。

　　⑹　誰能說說圓明園中的景觀都有哪些特點呢？（多）

　　理解重點句：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。

　　文中用“有……也有……有……也有……，還有……不僅……還有……”從這些詞中我們可以看出圓內(nèi)景觀很多。

　�、恕〕�了多的特點外，還有哪些特點呢？

　　生：風格各異，珍貴。

　�、獭》蹲x本段：

　　是��！這兒的景觀真多，并且各有各的特點。漫步在這里真像漫游在天南海北，飽覽著中外風景的名勝。想想怎樣讀才能讀出各自的特點呢？請你們聽老師讀。

　　⑼　齊讀本段。

　　３、學習第四自然段：

　　⑴　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著許多珍貴的歷史文物呢！為什么說它是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？誰能從書中找出一句話來回答這個問題。

　�、啤±斫庵攸c句：

　　“上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。”“上自”和“下至”是什么意思？

　　⑶　從先秦時代到唐宋元明清有兩千多年，經(jīng)過這樣漫長的歷史時期，還能留下來，說明這些文物怎樣？

　　生：很珍貴，也很多。

　�、取∷�以說它又是世界上最大的博物館，藝術(shù)館，讓我們一起去欣賞當年園中的收藏品。

　　出示圖片，演示園中的收藏品。

　�。�、學習第五自然段：

　�、拧�圓明園獨特的布局，風格各異的景觀，還有這么多精美的收藏品，我們能去北京看一看嗎？我們又看得到嗎？

　　生：看不到，因為他被毀滅了。

　�、啤【褪沁@樣一座譽為萬園之園的皇家園林被英法聯(lián)軍毀滅了，到現(xiàn)在看到的只是一些殘恒斷壁，讓我們一起回顧歷史。

　�。ń處熀喗榛馃龍A明園經(jīng)過，并播放火燒圓明園的錄音片斷。）

　�、恰÷犕赇浺�，你有什么想說的？

　　生自由說感受。

　�、取∈堑�，這些侵略者很野蠻。我們再去讀讀書，書上的文字表達的更清楚。請同學們先試著讀這一自然段。

　�、伞�師范讀。

　�、省【褪菑倪@些詞句中我們看出了侵略者的野蠻與貪婪，讓我們讀出侵略者的野蠻與貪婪。

　　你覺得怎樣能表現(xiàn)出侵略者的貪婪，你就怎么讀，還可以加上動作。

　　請生讀。

　　三、引探實踐

　　１、就是這樣的一場大火，讓我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼，使我們造成了不可估量的損失，看過錄像，讀了課文，你還有哪些話想說？

　　２、生自由發(fā)言。

　�。�、在我們的網(wǎng)站上有個留言板，大家可以打開留言板，寫下你想說的話。

　�。础⑸�讀自己寫的內(nèi)容。

　　【板書設(shè)計】

　�。玻薄�圓明園的毀滅

　　英法聯(lián)軍毀滅→圓明園

　　組成：圓明園、萬春園、長春園、許多小園

　　殿堂　亭臺　樓閣　買賣街　山鄉(xiāng)村野

　　建筑物（宏偉）：依照名月生的，根據(jù)古代詩情畫意建造的

　　民族的西洋建筑

　　文物：青銅禮器　歷代名人書畫　奇珍異寶

　　灰燼

　　中國，世界不可估量的損失