一、教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、理解“挺”“坦然”中所飽含的深刻含義。
3、感受小恩科西與病魔與偏見(jiàn)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志�？茖W(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導(dǎo)入
1、師： 2001年6月1日，正當(dāng)全世界兒童歡慶節(jié)日的時(shí)刻，一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注。
2、（出示：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥�。）從安南的�?huà)中，你能體會(huì)到什么？
3、今天，就讓我們一起走近恩科西，去了解他不平凡的人生。
4、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文2、3小節(jié)，體會(huì)恩科西從一出生就有哪些與其他兒童不同的遭遇？
�。ǘ┝私舛骺莆鞯拿\(yùn)，感悟不幸。
1、自由輕聲讀課文
2、交流體會(huì)
�。�1）1989年，恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親又被艾滋病奪去了生命。（無(wú)辜、可憐）
（2）在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個(gè)生日。（不幸）
3、小結(jié)：南非，一個(gè)占全球人口百分之十的民族，卻有著百分之六十的艾滋病病毒的感染者，僅2005年，就有240萬(wàn)人死于艾滋病，他成為了一個(gè)因艾滋病而瀕臨死亡的民族。面對(duì)可怕的艾滋病，小恩科西是無(wú)辜的也是不幸的，但值得慶幸的是在小恩科西在兩歲時(shí)，被白人母親收養(yǎng)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴母親，這個(gè)孩子最多只能活六個(gè)星期，可是……
�。ㄈ┳呓骺莆� 感悟“頑強(qiáng)”
1、（出示：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x第三小節(jié)并找到這句話(huà)。
（1）讀了這句話(huà)，你體會(huì)到了什么？
�。�2）“挺”是什么意思？能換成“堅(jiān)持”“撐著”么？從這個(gè)字從你能體會(huì)到恩科西是一個(gè)怎樣的孩子？
（3）“竟然”一詞說(shuō)明了什么？
2、小結(jié)：正是憑借著驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志，與病魔作斗爭(zhēng)，小恩科西一直活到2001年，使他成為世界上患艾滋病生存時(shí)間最長(zhǎng)的人。（完成板書(shū)：與病魔斗）
3、師：9歲那年，按照我們普通的孩子都要上學(xué)了，可恩科西能這樣順利地進(jìn)學(xué)校嗎？齊聲讀課文第四小節(jié)。
4、師：想想這些反對(duì)恩科西上學(xué)的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)怎么做？
5、從他們的這些言行舉止中看出他們的內(nèi)心是怎樣的？（害怕、恐慌）
6、他們?yōu)槭裁茨敲春ε�，如此反�?duì)呢？（無(wú)知，偏見(jiàn)）
7、小結(jié)：恩科西報(bào)名上學(xué)非旦沒(méi)有得到應(yīng)有的同情和關(guān)愛(ài)，反而到歧視和打擊，他不但要與病魔作斗爭(zhēng)，還要與人們的偏見(jiàn)、無(wú)知作斗爭(zhēng)。（完成板書(shū)：與偏見(jiàn)斗）讓我們一起齊讀課文2-4小節(jié)，一起來(lái)感受這位與病魔、與偏見(jiàn)作斗爭(zhēng)的恩科西吧！
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)恩科西 坦然面對(duì)
1、師引讀：上學(xué)后的恩科西更加虛弱了……隨時(shí)……他得知自己的病情后，不是……而是……他一邊……一邊……，他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì)，用纖弱的聲音不斷向全世界呼吁……
2、一般人，面對(duì)一些“災(zāi)難”比如車(chē)禍，疾病，可能會(huì)怎么樣？用文中的一個(gè)詞就是——（悲觀消沉）
3、恩科西得知自己的病情后又是怎樣面對(duì)的？
�。�1）“坦然”是什么意思？
（2）坦然面對(duì)生活的恩科西會(huì)怎么做？
�。�3）面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，恩科西是那樣的——自信樂(lè)觀、熱愛(ài)
生活、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
4、他不僅與病魔斗爭(zhēng)，還想著其他的艾滋病人，他出席各種大會(huì)，不斷地向社會(huì)，向人們呼吁，他呼吁些什么呢？自由讀課文5-6小節(jié)
�。�1）讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)恩科西的呼吁（播放錄像）
�。�2）出示：“要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。”
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”
“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。”（配樂(lè)）
�。�3）誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這些話(huà)。（從你的朗讀中，我體會(huì)出了恩科西的堅(jiān)強(qiáng)。我能體會(huì)到恩科西病情的嚴(yán)重，身體的纖弱；我體會(huì)到了在生命垂危時(shí)，恩科西發(fā)出的震撼人心的聲音，我體會(huì)到了，恩科西那顆無(wú)私關(guān)愛(ài)他人的心）
�。�4）這聲音震撼了老師的心，也震撼著同學(xué)們的心，更震撼著所有參會(huì)代表的心，讓我們一起來(lái)讀讀吧！
�。�5）師：盡管恩科西知道自己的生命即將結(jié)束，但生命垂危的恩科西依然夢(mèng)想著未來(lái)，他在夢(mèng)想什么？（出示：生命垂危的恩科西依然夢(mèng)想著 。）
�。ㄎ澹┡嘀残判� 面對(duì)天災(zāi)
1、（音樂(lè)再見(jiàn)警察）師：盡管恩科西有這么多的夢(mèng)想，但死神的腳步依然沒(méi)有停下，2001年初，恩科西的病情開(kāi)始惡化，六月一日，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西在睡夢(mèng)中靜靜地離開(kāi)了人世。
2、同學(xué)們，此時(shí)此刻你的心情怎樣？
3、南非前總統(tǒng)曼德拉的心情與你們一樣，他痛切地說(shuō)：“出示：南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋�(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣！”
�。�1）“天災(zāi)”指的是什么？人類(lèi)面臨的天災(zāi)越來(lái)越多，像禽流感，非典，腫瘤……）
�。�2）他為什么這樣贊揚(yáng)恩科西？
4、（音樂(lè)起）一個(gè)究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣，曼德拉先生的話(huà)說(shuō)得多好啊！
同學(xué)們，此時(shí)在你心中肯定是心潮澎湃，拿起筆來(lái)，在書(shū)中的空白處把你想對(duì)恩科西，想對(duì)人們，想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
5、學(xué)生練寫(xiě)、交流、教師評(píng)價(jià)。（勇敢頑強(qiáng)的小斗士，熱愛(ài)生活的強(qiáng)者，奉獻(xiàn)愛(ài)心的天使。）
6、小結(jié)：今天，英雄的恩科西雖然離我們而去，但，他那震撼人心的呼喊，時(shí)刻回響在人們的耳邊，留在人們心中。聯(lián)合國(guó)確定每年的12月1日為世界艾滋病日，這一天，紅絲帶會(huì)飄揚(yáng)在全世界的各個(gè)角落。讓我們相互關(guān)愛(ài)，共享生命，記住恩科西，記住紅絲帶！
（六）板書(shū)設(shè)計(jì)：
與病魔斗
