本組“回顧拓展”安排了三項(xiàng)內(nèi)容。

　　交流平臺(tái)

　　是回顧本組課文中關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，并體會(huì)它好在哪里。教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生讀例句，再?gòu)恼n文中找出自己印象深的描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，體會(huì)語(yǔ)句在表現(xiàn)人物內(nèi)心世界或表達(dá)作者情感方面的作用。最后進(jìn)行拓展，和同學(xué)交流自己習(xí)作或課外書(shū)中的類(lèi)似語(yǔ)句。

　　日積月累

　　安排了關(guān)于誠(chéng)信、孝敬和立志的名言警句。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生自行試讀，讀正確；再提出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方，教師給予幫助。內(nèi)容解釋如下：

　　兄弟敦和睦，朋友篤信誠(chéng)：敦：忠厚；篤：忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。

　　孝在于質(zhì)實(shí)，而不在于飾貌：意思是孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。

　　愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人：意思是要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一毫的怠慢。

　　澹泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)：澹泊：同“淡泊”，清靜寡欲。意思是不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　課外書(shū)屋

　　安排了學(xué)生非常喜愛(ài)的漫畫(huà)作品《父與子》。漫畫(huà)講的是媽媽讓爸爸叫書(shū)迷?xún)鹤映燥�，兒子到了餐桌旁，爸爸卻被書(shū)迷住了，媽媽兒子只得讓兒子去叫爸爸。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生自己看圖，弄清漫畫(huà)大意。學(xué)生一定興趣濃厚，這時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生課外通過(guò)各種方式找來(lái)《父與子》或類(lèi)似的作品讀一讀。

　　相關(guān)鏈接

　　埃·奧·卜勞恩（E．O．Plauen）原名埃里西?奧塞爾，1903年3月18日出生于德國(guó)，少年時(shí)學(xué)過(guò)鉗工，后來(lái)到萊比錫繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院讀了五年書(shū)。其間曾給《新萊比錫報(bào)》等報(bào)刊畫(huà)過(guò)插圖，1934年他毛遂自薦，在《柏林畫(huà)報(bào)》擔(dān)任長(zhǎng)篇連環(huán)幽默漫畫(huà)主筆的工作，《父與子》因此而問(wèn)世。他以童年生活的城市卜勞恩作為筆名，從此這個(gè)筆名隨著《父與子》走遍全球每個(gè)角落。卜勞恩的漫畫(huà)線條簡(jiǎn)練含蓄，構(gòu)圖巧妙常出人意料，人物造型夸張，極具特色，充滿想象力。我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生稱(chēng)贊他：“《父與子》無(wú)須什么解釋?zhuān)�誰(shuí)都能看懂；孩子看了好笑，成人看了也好笑，各人去笑各人所理解的，這是卜勞恩漫畫(huà)的魅力。”