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        《七律·長征》教學設計三

        2009-06-26 10:27:02     下載試卷     標簽:藝術(shù) 學習方法 高中生活 填報指導 藝術(shù)特長

          學習目標

          1.認識“礴”等3個生字。會寫“丸”等3個字。有感情地朗讀并背誦課文。

          2.理解詩句意思,能聯(lián)系重點詞語體會詩歌的感情。

          3.初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。

          課前準備

          1.課前利用各種途徑搜集有關(guān)紅軍長征和毛澤東主席的相關(guān)資料。

          2.準備有關(guān)紅軍長征爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋的錄像。

          3.準備“長征組歌”中的歌曲《七律·長征》。

          第一課時

          ↘通過查找相關(guān)資料,初步感知詩歌內(nèi)容

          長征:一九三四年十月中央紅軍從江西、福建出發(fā),于一九三五年十月到達陜北,行程二萬五千余里。

          五嶺:大庾嶺,騎田嶺,都龐嶺,萌渚嶺,越城嶺,或稱南嶺,橫亙在江西、湖南、兩廣之間。

          逶迤:彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。

          烏蒙:云貴間金沙江南岸的山脈。

          走泥丸:《漢書?蒯通轉(zhuǎn)》,“阪上走丸”,從斜坡滾下泥丸,形容跳動之快。

          鐵索:大渡河上瀘定橋,它是用十三根鐵索組成的橋。

          岷山:在四川和甘肅邊界,海拔四千米左右。一九三五年九月紅軍長征經(jīng)此。

          ↘誦讀品悟,領(lǐng)略詩境

          1.聽一聽《長征組歌》中的段落,談一談你所了解的長征。

          2.自由朗讀課文,注意讀準字音。

          ↘初步滲透與本詩歌相關(guān)的知識

          指導朗讀:從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮

          紅軍 / 不怕 / 遠征難,

          萬水 / 千山 / 只 / 等閑。

          五嶺 / 逶迤 / 騰 / 細浪,

          烏蒙 / 磅礴 / 走 / 泥丸。

          金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖,

          大渡 / 橋橫 / 鐵索 / 寒。

          更喜 / 岷山 / 千里 / 雪,

          三軍 / 過后 / 盡 / 開顏。

          練習有感情地朗讀背誦

          ↘播放長征歌曲,以唱配誦,以唱帶誦

          ↘討論

          在現(xiàn)在的日常生活中,我們?nèi)绾螌W習和發(fā)揚長征精神,磨煉意志, 培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度。

         

        來源:網(wǎng)絡

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