教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。

　　2．提高閱讀的速度和水平。

　　3．學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。

　　2．掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。

　　3．學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場上喜慶的氣氛。

　　教學(xué)過程

　　一、解題

　　1．出示課題，讀題。

　　2．理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

　　3．根據(jù)課題提出疑問。

　　二、自學(xué)

　　要求：1．讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。

　　2．劃出課文中解釋課題的一句話。

　　3．課文寫了哪幾個(gè)場面？劃出場面間的連接句。

　　4．解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。

　　三、交流

　　1．試說課題意思。

　　2．分段。（根據(jù)會(huì)場、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場面可以分為四段）

　　3．交流疑難，解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。

　　四、閱讀（第一段）

　　1．指名分節(jié)讀課文。

　　2．從哪些地方看出這是“大典”？

　　3．選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。

　　4．隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。

　　五、作業(yè)

　　1．有感情地朗讀第一段。

　　2．完成作業(yè)本第1．2題。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情。

　　2．背誦第6～8自然段。

　　教學(xué)過程

　　一、閱讀第二段

　　1．理清典禮過程。

　　默讀本段，理一理典禮的過程。

　�。ǖ涠Y開始，領(lǐng)導(dǎo)就位）──（奏國歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升國旗，鳴禮炮）──（宣讀公告）

　　簡要敘述開國大典的典禮過程。

　　2．自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）

　　3．劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。

　　用“人民群眾為……而激動(dòng)”說話。

　　隨機(jī)點(diǎn)撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。

　　朗讀（自豪，揚(yáng)眉吐氣）

　　3．描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？

　　比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個(gè)“傳到”。體會(huì)排比氣勢，朗讀排比句。

　　4．背誦6～8節(jié)。

　　二、閱讀第三段

　　1．自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

　　2．小組合作，交流成果

　　歡喜和激動(dòng)的心情表達(dá)了怎樣的感情？

　　3．選讀句子。

　　三、作業(yè)

　　1．背誦6～8節(jié)。

　　2．完成作業(yè)本3．5題。

　　3．聯(lián)系課文內(nèi)容寫排比句：

　　全場30萬人，為──—而──—；為──—而──—；為──—而──—。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的 偉大意義。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．聽寫。

　　2．背誦6～8節(jié)。

　　二、閱讀第四段

　　1．默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。

　　2．理解。

　　3．朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。

　　4．讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思。

　　“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？

　　“光明”指什么？象征什么？

　　讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。

　　三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心

　　1．連起來說說課文記敘了4個(gè)怎樣的場面。

　　2．整理語言，歸納主要內(nèi)容。

　　3．作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？

　　4．學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。

　　四、作業(yè)

　　選做：

　　1．摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。

　　2．寫一寫你讀后的感受。

　　3．寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上……