詳細(xì)介紹：教學(xué)目標(biāo)

　　（一）使學(xué)生初步了解連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．

　　（二）能夠解答比較容易的連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題．

　　（三）初步培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題的能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解連續(xù)兩問(wèn)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．

　　難點(diǎn)：解答第二問(wèn)時(shí)，找出所需要的條件．

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　把應(yīng)用題補(bǔ)充完整，再解答出來(lái)．

　　1．________，用了4張，還剩多少?gòu)垼?/p>

　　2．________，又跑來(lái)5只，一共有多少只？

　　教師談話(huà)：我們學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，都是由兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題組成的，如果缺少一個(gè)條件就無(wú)法解答，必須根據(jù)所求問(wèn)題和其中一個(gè)條件，找到所需要的另一個(gè)條件．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題．（板書(shū)課題）

　　（二）學(xué)習(xí)新知

　　1．出示例5

　　學(xué)校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔？

　　由學(xué)生讀題、分析，列式并解答．

　　15＋7=22（只）

　　口答：一共有22只兔．

　　這是同學(xué)們學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，把兩種兔子的只數(shù)合并在一起，就是一共有多少只兔了．下面還有第二問(wèn)．接著出示第二問(wèn)．

　　又生了8只小兔，學(xué)�，F(xiàn)在有多少只兔？

　　啟發(fā)性提問(wèn)：

　�。�1）要想求學(xué)�，F(xiàn)在共有多少只兔，問(wèn)題中的“現(xiàn)在”指的是什么時(shí)候？

　　（2）第二問(wèn)只有一個(gè)條件能解答嗎？缺少的條件往哪里去找？

　　（3）怎樣列式解答？

　　相鄰的兩名同學(xué)互相討論，全班交流，三個(gè)問(wèn)題分三次討論．

　　通過(guò)討論，明確以下問(wèn)題：

　�。�1）要求“現(xiàn)在”有多少只兔，指的是在學(xué)校原有小兔總只數(shù)的基礎(chǔ)上，再添上又生的8只．（2）第二問(wèn)只有一個(gè)條件不能解答，根據(jù)所求問(wèn)題及知道的又生了8只，需要找到學(xué)校原來(lái)有多少只兔，而原來(lái)小兔的總只數(shù)通過(guò)第一問(wèn)已經(jīng)求出來(lái)了，是22只．（3）用22只再加上8只，就是所要求的現(xiàn)在小兔的只數(shù)．

　　列式：22＋8=30（只）