第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：書(shū)89——91頁(yè)例1，2，課堂活動(dòng)1，2

　　教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，合作交流，獨(dú)立思考，探討兩位是減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。

　　3、掌握個(gè)位不夠減，從十位退一當(dāng)作十再減的算理。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能大膽交流自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解退位減法的口算方法

　　教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)

　　1、開(kāi)火車

　　12-612-712-813-614-5

　　26-238-446-329-535-4

　　2、討論26-2的計(jì)算方法

　　二、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、出示情景圖，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什麼？你是怎樣知道的？

　　2、學(xué)生觀察思考

　　交流：共有32個(gè)乒乓球用數(shù)數(shù)的方法

　　一盒10個(gè)，3盒30個(gè)，再加2個(gè)，就是32個(gè)

　　有個(gè)小女孩說(shuō)：我領(lǐng)6個(gè)乒乓球，算算，還身多少個(gè)？

　　3、誰(shuí)用三句話說(shuō)圖意？（原來(lái)有32個(gè)乒乓球，拿走6個(gè)，還剩幾個(gè)？）

　　二、探索新知

　　1、引導(dǎo)學(xué)生列式，32-6，試試，你會(huì)算嗎？

　　2、學(xué)生討論，交流算法

　　32-6個(gè)位上不夠減，怎麼辦？

　　引導(dǎo)學(xué)生用小棒探索算法。

　　3、學(xué)生匯報(bào)

　　91）打開(kāi)一捆小棒，與2根和起來(lái)是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來(lái)是26根

　　12-6=66+20=26

　　（2）打開(kāi)一捆，從10根里拿走6根，

　　10——6=44+2=620+6=26

　　4、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，你的方法和書(shū)上一樣嗎？

　　還可以怎樣算？

　　5、用豎式計(jì)算

　　個(gè)位上2減6不夠，打開(kāi)一捆，就是從十位借一當(dāng)作十，與個(gè)位上的2合起來(lái)是12，再減6得6，對(duì)齊個(gè)位寫(xiě)6，十位借了1還剩2，對(duì)齊十位寫(xiě)2。

　　問(wèn)：個(gè)位不夠減，怎麼辦？

　　四、教學(xué)例2

　　1、出示例2，你會(huì)算嗎？

　　2、獨(dú)立完成后小組交流

　　五、課堂活動(dòng)

　　1、完成91頁(yè)1題

　　2、對(duì)口令

　　課后記：

　　第二課時(shí)

　　練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一1——3

　　練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。

　　2、提高計(jì)算能力。

　　練習(xí)過(guò)程：一、基訓(xùn)

　　1、開(kāi)火車

　　11-812-312-513-614-514-915-816-8

　　16-717-8

　　2、豎式計(jì)算

　　32-8

　　全班練習(xí)，學(xué)生板演。

　　問(wèn)；計(jì)算書(shū)注意什麼？（相同市委對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，向十為借一當(dāng)作十再減）

　　二、練習(xí)指導(dǎo)

　　1、口算，92頁(yè)1題

　　2、算一算，還剩多少條船？

　　填載書(shū)上，集體訂正。

　　3、改錯(cuò)

　　437353

　　-5-4-8

　　————————————

　　383355

　　先判斷，再改錯(cuò)

　　4、92頁(yè)1題

　　課后記：

　　第三課時(shí)

　　練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一4——6

　　練習(xí)目的：1、進(jìn)一步提高計(jì)算能力，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。

　　2、能根據(jù)圖，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　練習(xí)過(guò)程：一、基訓(xùn)

　　1、開(kāi)火車

　　15-613-812-412-816-917-8

　　33-8

　　42-942-556-656-847-5

　　25-9

　　2、筆算64-8

　　問(wèn)：怎樣筆算？注意什麼？

　　獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1、乘車

　　93頁(yè)4題

　　2、分蘋(píng)果

　　先出示兩個(gè)貼著32和65的籃子，再出示算式

　　學(xué)生獨(dú)立完成

　　3、小貓捉魚(yú)，書(shū)93頁(yè)5題

　　獨(dú)立練習(xí)

　　4、解決問(wèn)題

　　看圖，你看到些什麼？

　�。�1）大客車比小汽車多多少人？

　�。�2）小組談?wù)�，還可以提什麼問(wèn)題？

　�。�3）怎樣解答？

　�。�4）全班交流。

　　5、思考題

　　小組討論

　　課后記：

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：95——96例3，4，課堂活動(dòng)1，2

　　教學(xué)目的：1、探討兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。

　　3、掌握個(gè)位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。

　　4、正確計(jì)算。