教學(xué)目標：

　　1、能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

　　3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生興趣，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點、難點：

　　能熟練的計算兩位數(shù)的加、減法。

　　教師準備：

　　練習(xí)十九第3題和第8題的主題。

　　教學(xué)過程：

　　一、準備練習(xí)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說計算的過程。

　　引導(dǎo)學(xué)生采用較簡捷的方法計算。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生完成“算一算”。

　　巡視、輔導(dǎo)。

　　幫助計算有困難的學(xué)生。

　　及時評價，表揚計算有進步的學(xué)生。

　　【設(shè)計意圖】：鞏固兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算法。

　　二、學(xué)中做

　　1、組織活動1——買東西。

　　出示練習(xí)十九第3題主題圖。

　�。�1）觀察練習(xí)十九第3題主題圖。匯報看見的東西和價錢。

　�。�2）列式計算。

　　5825=83

　�。�3）提示：算的時候要注意些什么？

　　（4）要是你來到商店，你會想買些什么？提出要求：

　　小組討論，選出一個記錄員，算一算一共要花多少錢？

　�。�5）組織學(xué)生進行匯報。

　　2、組織活動2——籃球比賽。

　　出示練習(xí)十九第8題的主題圖。

　�。�1）你看了以后有什么問題嗎？

　　自己獨立提出問題，然后同桌交流，最后進行匯報。

　　【設(shè)計意圖】：通過買東西的活動，復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的算法。

　　三、做中學(xué)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十九第6題。

　　（1）說說意圖。

　�。�2）獨立計算。

　　（3）集體訂正

　　2、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十九題。

　�。�1）用講故事的形式說說圖意。

　�。�2）解決書上的問題。

　�。�3）你還能提出什么問題？能解決嗎？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生完成應(yīng)用題。

　　引導(dǎo)讀題、理解題意。

　　列出算式，正確計算。

　　【設(shè)計意圖】：在教師引導(dǎo)下，總結(jié)所學(xué)的知識。

　　四、課堂總結(jié)。

　　要求學(xué)生完成數(shù)學(xué)日記的填寫。

　　今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　.