1、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步體會(huì)乘法的含義；認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀乘法算式。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫(xiě)法

　　3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：44頁(yè)游樂(lè)場(chǎng)情景放大圖，乘法算式卡片，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備20-30根小棒。

　　4．教學(xué)過(guò)程：

　　步驟師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

　　1、口算

　　30+5070-3040+678-820+454+3+22+2+23+3+3+3

　　2。2+2+24+3+23+3+3有幾個(gè)加數(shù)？加數(shù)相同？

　　2。準(zhǔn)備

　　出示情景圖。

　　讓學(xué)生觀察畫(huà)面，提出問(wèn)題。教師出示游樂(lè)場(chǎng)情景圖，提出小朋友到公園見(jiàn)過(guò)哪些活動(dòng)？引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在畫(huà)面上，啟發(fā)引導(dǎo)：這列火車(chē)上坐了多少人呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言，提出問(wèn)題。

　　算一算：小火車(chē)上坐了多少人？過(guò)山車(chē)上坐了多少人？5個(gè)觀纜車(chē)吊廂里有多少人？

　　交流計(jì)算方法和結(jié)果。

　　然后讓學(xué)生用小棒擺圖形，想擺什么，就擺什么。擺好后，以小組為單位交流，說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么圖形，用了多少根小棒，把算式寫(xiě)出來(lái)。讓各組把每個(gè)加數(shù)相同的等式寫(xiě)在紙上。讓學(xué)生通過(guò)觀察等式，找出他們的共同特點(diǎn)：每個(gè)等式中的加數(shù)都相同。

　　說(shuō)明：算幾個(gè)同數(shù)相加，除了用加法外，還可以用別的方法：乘

　　步驟師生活動(dòng)修改意見(jiàn)

　　解決問(wèn)題。

　　3。新課

　　擺圖形游戲。

　　交流。

　　學(xué)習(xí)乘法。

　　嘗試。

　　4．練習(xí)

　　5．總結(jié)法。

　　舉例：3+3+3+3+3+3=18

　　6×3=18

　　告訴學(xué)生乘號(hào)的寫(xiě)法，把乘法算式寫(xiě)完整，告訴學(xué)生，按照從左到右的順序讀乘法算式，6×3=18讀作“六乘三等于十八”，同時(shí)讓學(xué)生知道算式也可以先寫(xiě)加數(shù)3，寫(xiě)作：3×6=18

　　讓學(xué)生嘗試將加法算式寫(xiě)成乘法算式。

　　交流

　　練習(xí)、總結(jié)。

　　教學(xué)反思