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        六年級期中測試卷

        2009-05-20 17:40:55     

          一.拼音。

          1.給句子中帶點的字加調號。

          金燦燦(can can)的陽光照在熟透的葡萄(pu tao)上。

          2.給帶點的字、詞選擇拼音,在所選拼音的序號上打“√”。

          爸爸給爺爺買回了治血(①xie ②xue)壓高的地道(①di dao ②di dao)藥材。

          3.看拼音寫漢字。

          shan hu  zhi zhu  pan ni  ci ai

         。    )(     )(    )(    )

          二.字。

          1.用部首查字法查字典。

         。1)查“宗”字應查部首       。   (1)查“酥”字應查部首       。

         。1)查“亦”字應查部首       。   (1)查“世”字應查部首       。

          (1)查“叉”字應查部首       。   (1)查“舟”字應查部首       。

          2.看看下面的詞語中有無錯別字,沒有錯別字的,在括號里打“√”,有錯別字的,在括號里寫上正確的字。

          川流不息(    )陰謀鬼計(    )歡心鼓舞(    )昂手闊步(    )

          能屈能伸(    )好高騖遠(    )自力更生(    )好意難卸(    )

          三.詞語。

          1.選詞(有的詞可連選)填空。

          (1)  撤退    逃跑

          在前蘇聯電影《難忘的一九一九》中,戰(zhàn)士向斯大林報告“敵人(      )了”,斯大林說:“不,應該說敵人(      )了!”

         。2) 科技  質量  效益  人才  教

          企業(yè)地生存靠(      ),巨大的(      )靠(      ),良好的(      )靠(      ),(      )的應用靠(      ),(      )的培養(yǎng)靠(      )。

          2.填反義詞。

          例:(虛心)使人進步,(驕傲)使人落后。

         。1)我們應當(      )時間,不要(      )時間。

          (2)春風送來了(      ),送走了(      )。

          3.填關聯詞。

          成才地關鍵是什么?我認為,是一個人有遠大的理想,頑強的意志和為理想而獻身的精神。一個人(      )具備了這些,(      )能勝不驕,敗不餒,(      )在什么境遇中,(     )能勇往直前,奮斗不息,成為對人民有用的人才。

          4.填空回答問題。

          “危峰兀立”的“危”的意思是      ,在我們學過的古詩《          》中,詩句                 中的“危”也是這個意思,這首詩是唐朝詩人      寫的。

          5.選出和“馬:牲畜”這對詞表示的關系最相似的一對詞,在序號上畫“√”。

          (1)梨:植物(2)煤:礦物 (3)白菜:菜地 (4)書:書店 (5)桃:水果

         。6)汽車:運輸(7)雞:家禽(8)牛:牦牛(9)蜜蜂:昆蟲 (10)虎:野獸

          四.句子。

          1.按要求寫句子。

         。1)把下面的句子寫簡潔一點,不要改變原意。

          我把門推開,走出去。

         。2)把下面的一句話用另外的形式寫出來(5種),不改變原意,形式不重復。

         、

         、

          ③

         、

         、

          2.相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。想想這句話中的三個分句表達了什么意思。

         。1)“讀書好”的意思:

         。2)“好讀書”的意思:

         。3)“讀好書”的意思:

          五.段。

          1.按一定的順序重新排列下面的次序混亂的話,然后填空。

         。1)國近大海,海中有一座名山,喚為花果山。

         。2)蓋自開辟以來,每受天真地看,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。

         。3)其石有三丈六尺五寸高,有三丈四尺圍圓。

         。4)因見風,化作一個石猴。

          (5)海外有一國土,名曰傲來國。

         。6)那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親,夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

          (7)內育仙胞,一日迸裂,產一石卵,似圓球樣大。

          (8)那座山正當頂上,有一塊仙石。

          (9)四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。

          重新排列的順序是:(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )(  )

          這段話主要寫:

          2.用修改符號修改下面的一段話。

          張爺爺八十多歲了。他身穿一件黑棉襖和一頂舊氈帽。在解放戰(zhàn)爭的時代,他推起小車為前線運送小米、小麥等糧食,不知走過多少城市和村莊,他曾四次被評為“支前模范”光榮稱號。他經長對我們說:“我經歷過兩個新舊社會,深知今天幸福生活來之不易。你們可要珍惜它!”

          六.篇。

          1.回憶課文填空。

          (1)從本冊所學過的課文中,我們認識了中國革命的先軀        ,杰出的愛國工程師        ,全心全意為人民服務的        ,尊重他人的        這幾位中華民族的優(yōu)秀人物,還認識了        的諸葛亮,        、        的藺相如,        、無所畏懼的打虎英雄武松。

         。2)從本冊所學過的詩詞中,我們記住了以下名句:歌頌梅花不畏嚴寒、凌寒開放的“                  ,              ”;表達反映手足相殘無比痛心的“                、                ”;表達珍惜青春年華努力奮斗的“              、            。”

         。3)閱讀時為了              ,需要收集資料;寫文章、進行口語交際以至                  ,也要收集有關資料。

          2.讀下面的文章,完成后面的測試題。

          劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔助自己實現統(tǒng)一中國的大業(yè),可是都沒有見著。

          冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去,他如果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應不再無禮,兄弟三人才一起上路。

          他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,溽潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行,到了諸葛亮家,劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備,諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂,同諸葛亮見面。

          諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開。

          諸葛亮出山后,劉備把他當作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說:“我得到諸葛亮先生,就像魚兒得到水一樣!”

         。1)給加點字選擇正確的讀音。

          諸葛()亮  沒有見著()半晌()茅塞頓開()

          (2)聯系上下文,寫出詞語的意思。

          三顧茅廬:

          茅塞頓開:

         。3)讀課文填空。

          這篇文章選自我國古典名著《          》,作者是

          劉備拜訪諸葛亮的目的是                                    。

          第三自然段寫                                             。我們從文中“生氣地說”、“輕輕敲門”、“恭恭敬敬地站著”、“快步走”等詞中,可以體會了劉備                的特點。

         。4)給文章國標題。

          (5)寫出你對文章末尾劉備的話的理解。

          七.習作。

          1.請你以“王強努力提高寫作水平”為中心,在下面事例中選擇恰當的材料,在括號里打√,不恰當的打×。

         。1)在閱讀課外快報時,王強都要摘錄優(yōu)美的詞句,有空就會拿出來讀一讀。(  )

          (2)王強為了弄清一道數學難題,翻了五六本書。(   )

         。3)在日常生活中,王強注意觀察,并常寫觀察日記。(    )

         。4)為了出好班級墻報,王強在星期六回到學校,忙了一天。(  )

          (5)每天清晨,王強都要朗讀語文課本或其它好文章半個小時,已堅持了三年。(  )

          2.根據提供的材料續(xù)寫作文。

          開頭:“滴答、滴答......”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時間,還是睡不著......

          提示:(1)“我”為什么睡不著呢?是因為“我”經歷的或看到的一件事?或一個活動?或一個場面?請你就其中的一個原因展開合理的想像,用上面的開頭續(xù)寫一篇記敘文。

         。2)要考慮好中心,做到有條理,表達出真情實感。

         。3)語句要通順連貫,不少于400字,題目自己擬定。

        來源:網絡

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