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        六年級(jí)第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷

        2009-05-20 17:36:22     

          一.給帶點(diǎn)的詞選擇正確的讀音,在括號(hào)里打√。

          目的(di di) 徘徊(hui huai) 涕(di ti)淚 虐(nue lue)殺 遐(xia jia)想

          簡(jiǎn)陋(lou lu) 信念(lian nian) 解囊(lang nang) 敬佩(pei bei) 編(bian pian)造

          二.看拼音寫詞語(yǔ)。

          nuo yi  he ceng  hui an  lun xian

          (    )  (    )  (    )  (     )

          fan yi  ti lian  shou huo  wang que

          (   )  (    ) (       )  (      )

          三.歇后語(yǔ)練習(xí)。

          提示:歇后語(yǔ)一般由兩部分組成,前一部分是比喻,后一部分是對(duì)前一部分意義的解釋、說(shuō)明。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歇后語(yǔ),能使語(yǔ)言生動(dòng)、形象。

          1.下面的幾組歇后語(yǔ),都分開(kāi)排列著,請(qǐng)根據(jù)上面的提示,把兩部分用直線搭配起來(lái)。

          狗拿耗子                自稱自

          老鼠爬秤鉤              多管閑事

          老虎掛念珠              走著瞧

          啞巴吃黃連              有板有眼

          騎驢看唱本              有苦說(shuō)不出

          刷子脫毛                假慈悲

          2.把下面句子里的畫線部分,改成上一題里相應(yīng)的歇后語(yǔ)填在括號(hào)里。

          (1)這次自我小結(jié)會(huì)上,他一進(jìn)說(shuō)自己語(yǔ)文成績(jī)好,一時(shí)說(shuō)自己數(shù)學(xué)成績(jī)好,完全不談不團(tuán)結(jié)同學(xué)等缺點(diǎn),搞的完全是自我吹噓。(                        )

          (2)數(shù)學(xué)考試時(shí),我竟整整把一道考題的答案忘了抄上去,只得了個(gè)90分?匆(jiàn)不少同學(xué)考得比我好,我真無(wú)法講出心中的苦楚。(                        )

          四.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入句子。

          1.查看    察看

          地下黨開(kāi)會(huì)時(shí),她就到外邊去(      )動(dòng)靜。

          邊防警察仔細(xì)(      )過(guò)往貨物。

          2.反應(yīng)    反映

          我們一定要如實(shí)向上級(jí)(      )情況。

          打針之后,她嘔吐不止,(      )十分強(qiáng)烈。

          3.需要    須要

          我們革命事業(yè)(      )千千萬(wàn)萬(wàn)的接班人。

          教育青少年(      )耐心。

          4.報(bào)復(fù)    報(bào)負(fù)

          青少年應(yīng)有遠(yuǎn)大的(      )。

          對(duì)待同學(xué)們的批評(píng),我們要虛心接受,絕不能打擊(      )。

          5.過(guò)度    過(guò)渡

          社會(huì)主義是由資本主義向共產(chǎn)主義的(      )階段。

          必要的勞動(dòng)是必不可少的,但不能(      )勞累。

          五.理解課文內(nèi)容填空。

          1.“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代詩(shī)人              的《              》,“青春”指的是“              ”。

          2.《示兒》中反映詩(shī)人陸游至死不忘收復(fù)失地、              的詩(shī)句是“              ”,詩(shī)句開(kāi)頭那個(gè)字的意思是              ,結(jié)尾那個(gè)字的意思是              。

          3.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家              寫的。文中的“過(guò)去的日子如輕煙,              ,如薄霧,              ”的意思是                                          。

          4.《難忘的啟蒙》和《三克鐳》都是記人的文章,前者的老師是            、

          的人,后者的科學(xué)家是醉心于事業(yè)的              的人。

          六.按要求填空。

          1.下面的句子,各用了哪種修辭手法,把序號(hào)填在括號(hào)里。

          (1)小溪流唱著歡樂(lè)的歌,輕快地向前奔跑。(      )

         。2)漓江的水綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。(      )

         。3)要是沒(méi)有太陽(yáng),植物怎么能生長(zhǎng)?(      )

          ①比喻  ②擬人  ③反問(wèn)  ④排比

          2.下面各句加點(diǎn)的字的意思是什么?請(qǐng)把序號(hào)填在句后的括號(hào)里。

         。1)每天晚上,我都看新聞聯(lián)播。(      )

         。2)“百聞不如一見(jiàn)。”我相信這句話。(      )

         。3)“威尼斯是舉世聞名的水上城市。”(      )

          ①聽(tīng)見(jiàn)  ②聽(tīng)見(jiàn)的事情  ③名聲  ④用鼻子嗅氣味

          3.把句子換個(gè)說(shuō)法,寫在橫線上。

         。1)這不是偉大的奇觀么?

          肯定句:

          雙重否定句:

         。2)將“紅四團(tuán)的楊團(tuán)長(zhǎng)命令司號(hào)員吹沖鋒號(hào)”改為兩個(gè)句子。

          七.用修改符號(hào)修改下面一段話。

          我愛(ài)在樹(shù)林中慢步,夏天綠色的樹(shù)寇遮住了猛烈的陽(yáng)光,還吸收了大量陽(yáng)光的熱能,濃密的樹(shù)陰是乘涼的好地方。刮風(fēng)砂的日子,這里的空氣依然是清新的。干早季節(jié),這里的空汽仍舊還是那么濕潤(rùn)。冬天寒風(fēng)擋住了蜜蜜層層的枝葉。無(wú)論是城市還是農(nóng)村。有了樹(shù)林,氣侯就會(huì)得到改進(jìn)。

          八.讀下面的文章,做后面的試題。

          我常常這樣想:當(dāng)我參加了工作,領(lǐng)到第一個(gè)月工資后將如何處置呢。是買一套高級(jí)的時(shí)裝?還是上館子美餐一頓?是孝敬父母,還是進(jìn)行儲(chǔ)蓄;支援國(guó)家建設(shè),或者?我要做的事太多了……我必須有所選擇。

          第一件事干什么呢    我忽然想起了我的啟蒙老師    是她    給我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙    是她    教給了我做人的道理    是她    為我參加祖國(guó)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)    我在工作崗位上取得的每一點(diǎn)成績(jī)    都離不開(kāi)小學(xué)時(shí)代的老師

          于是,我作出了決定:要把我工資的一半,買上最珍貴的禮品,支拜訪我的小學(xué)老師。這些禮品,算是我對(duì)老師百分之一的報(bào)答,不,老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),在我身上所花的精力何止這禮品的一百倍呢?這小小的禮品,雖只能表示我的下點(diǎn)心意,但我要用實(shí)際行動(dòng),向社會(huì),向民眾大聲疾呼:老師,尤其是小學(xué)老師是我最值得尊敬的人,我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊敬老師。

          第二件事,我應(yīng)該感謝辛辛苦苦培育了我多年的媽媽,我要用第一次掙來(lái)的錢,買許多菜,并親手做一頓水餃,親自端到媽媽手中。這可是媽媽最愛(ài)吃的東西,我相信媽媽一定會(huì)高興的。

          記得我8歲那年,一次偶然的談笑中,媽媽問(wèn)我:“剛剛,假如你將來(lái)掙了工資,給媽媽買點(diǎn)什么?”

          “給你買最愛(ài)吃的東西。”我天真地回答。

          “你知道我最愛(ài)吃什么呀?”

          “你最愛(ài)吃巧克力,奶油蛋糕。對(duì)嗎?”

          我的回答,引起大家哈哈大笑。

          從那以后,我一直留心觀察,終于發(fā)現(xiàn)媽媽最愛(ài)吃的是水餃。于是,我常常想給媽媽做水餃。到那一天,當(dāng)媽媽吃到我用自己的錢買的,并且親手做的水餃時(shí),媽媽一定會(huì)笑得嘴也合不攏。

          第三件事,我要把工作中的一部分錢,獻(xiàn)給母校幼兒園的小朋友,為他們?cè)鎏硪恍┯腥さ臅突顒?dòng)器具,讓他們的童年比我們的童年更幸福。

          也許,我的第一個(gè)月的工資幾天之后就所剩無(wú)幾,但我感到欣慰和自豪,因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我常常想起的這些愿望,我將感到自己是世界上最快樂(lè)的人。

          1.在文前的橫線上給文章加題目。

          2.給第二自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          3.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

          處置(       )  尤其(       )  培養(yǎng)(       )

          增添(       )  欣慰(       )  選擇(       )

          4.縮句。

         。1)我經(jīng)常想起讀小學(xué)時(shí)教我的老師。

         。2)我應(yīng)該感謝辛辛苦苦培育我多年的媽媽。

          5.填空。

          (1)短文寫了“我”想用自己工作后的第一個(gè)月工資做三件事:              、              、              。其中,略寫的一件事是              ,其余兩件事詳寫。這樣寫的好處是              、              。

         。2)第三自然段表示轉(zhuǎn)折的詞是“但”,表示遞進(jìn)的詞是“              ”。

          6.讀了這篇文章,你有什么感受?

          九.作文。

          題目:小學(xué)生活二三事

          要求:語(yǔ)言通順連貫,內(nèi)容具體,感情真摯。

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

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