一、看拼音寫詞語。
Ming ji jing zhan rong hua jie gou
( ) ( ) ( ) ( )
yu yan mao dun ming yu bu lu
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
熔（ ） 構(gòu)（ ） 遂（ ）
溶（ ） 溝（ ） 邃（ ）
三、為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。
A、描寫 B、說明 C、議論
1、 鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。（ ）
2、 初春的清晨薄霧尚未散盡，一片技芽萌動(dòng)的小樹林，數(shù)間農(nóng)舍掩映其中。（ ）
四、寫出下列加點(diǎn)字的意思。
1、楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰……
（ ） （ ）
2、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。
（ ） （ ）
3、其人弗能應(yīng)也。
�。� ）
4、先自度其足而置之其坐。
�。� ）
5、至之市而忘操之。
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6、寧信度，無自信也。
（ ）
五、閱讀。
�。ㄒ唬�
“世紀(jì)寶鼎”安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個(gè)民族都有是龍的傳人，鼎內(nèi)鑄（zhu）有銘（ming）文“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈(zèng) 一九九五年十月”。整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛（zhan），堪稱宏偉杰作。
1、第一段中的破折號(hào)“——”起什么作用？（ ）
A．話題轉(zhuǎn)換 B . 解釋說明 C.聲音延長
2、寫了象征意義。
鼎座——
鼎高——
底座——
3、從文中找出三個(gè)詞語贊美寶鼎。
4、連線。
分類別 鼎座高0.5米
列數(shù)字 鼎座高……鼎身高……鼎重
5、由你代表中國向聯(lián)合國贈(zèng)送這個(gè)寶鼎，你將怎樣介紹？寫一段語。
�。ǘ�
踏花歸去馬蹄香
北宋皇帝徽宗趙佶喜歡繪畫，是一個(gè)善畫花鳥的能手。他繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時(shí)候常常以詩句為題，讓應(yīng)考的畫家按題作畫，擇優(yōu)錄取。
有一次，朝廷決定考試天下的畫家，詔命一下去，各地的畫家都紛紛來到京城。到了考試那天，主考官出了一個(gè)試題“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句詩作一幅畫，把詩句的內(nèi)容表現(xiàn)出來。
開始，畫家們個(gè)個(gè)面面相覷，一籌莫展。過了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起毛來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫，在畫面上畫了許多的花瓣兒，一人騎著馬在花瓣兒上面行走，表現(xiàn)出游春的意思。有的畫家煞費(fèi)苦心，在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏的時(shí)候疾速歸來。有的畫家運(yùn)思良苦，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。只有一位畫家獨(dú)具匠心，他不是單純著眼于詩句中的個(gè)別詞，而是在體會(huì)詩句義的基礎(chǔ)上，著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個(gè)夏天落日的時(shí)刻，一個(gè)官人騎著馬，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄翩躚飛舞。
考卷交上來以后，主考官一幅一幅地審看，看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在一邊……等到看見蝴蝶追逐馬蹄翩躚起舞這幅時(shí)，他的臉上綻開了笑容，他連聲稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。
1、寫出下列詞語的意思。
面面相覷：
一籌莫展：
煞費(fèi)苦心：
獨(dú)具匠心：
2、用 畫出讓主考官心動(dòng)的畫面。
3、這幅畫妙在哪里？請(qǐng)你評(píng)一段話。
4、你還見過這樣的畫么，寫一個(gè)或畫一個(gè)。
