1、         別了，我愛的中國

　　一、     按課文內容填空。

　　（1） 兩岸是_______和_______,再過去是_________上_________。海水_________,照在________之下，浪濤像____________似的_________,水面___________。

　�。�2） 當我歸來的時候，我希望_______________都不見了，代替他們的是_________著我們的國旗的偉大的_________。如果他們那時候還沒有退出中國海，還沒有被我們___________，那么，來，勇士們，我將加入_____________,以更______________，去 ______它們，_______________！

　�。�3） “別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”是課文的______句。文中一共出現(xiàn)了_____次。

　�。�4） 課文以“別”為寫作線索，第一次借事抒情，記敘離岸時的_____________________之情；第二次寫景抒情，寫船前行時所見的景物，抒發(fā)_____________________之情；第三次通過聯(lián)想，直接抒情，表達作者為建立____________________的決心。

　�。�5） 我的希望是____________________________________________

　　我的誓言是____________________________________________

　　(6)許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國，正在以滿腔熱情工作者，戰(zhàn)斗著。這句話的含義是____________________

　　_______________________________________________________

　　2、        一夜的工作

　　一、     按課文內容填空。

　�。�1）、在回來的路上，我（       ）想著，并且對自己說：“這就是我們（         ）總理。我看見了他（             ）。他是多么（      ），多么（        ）！”

　�。�2）、本課的中心句是（                             ）。根據(jù)中心句，課文的中心思想是（

　�。�。

　　3、        養(yǎng)花

　�。�1） 本課的中心句是（

　�。�。

　�。�2）花雖然多，但是沒有奇花異草。為什么沒有奇花異草？原因一是（                                            ）；二是（

　�。�；三是（                          ）。因此，作者只養(yǎng)了些（                                     ）。

　　養(yǎng)自己會奮斗的花草，說明作者對（

　　）特別贊賞。

　　第一單元練習

　　一、     根據(jù)意思寫出詞語。

　�。�1）自然地生長，自然地滅亡。          （             ）

　�。�2）少見的珍貴花草。                  （             ）

　�。�3）把它放在一邊不管。                （             ）

　　（4）舉著燈燭在夜間游覽。               （              ）

　　二、選詞填空。

　　瀏覽  審閱  詢問  咨詢  簡單  簡樸  意思  意義  宣誓

　�。�1）奶奶生活一貫（     ），然而她的工作卻不（     ），年年都有好成績。

　�。�2）我讀懂了這句話的（     ），才明白作者寫作的目的和（    ）。

　�。�3）雙休日，高血壓患者到專家（    ）處，去（   ）治病的方法。

　�。�4）在入黨（     ）儀式上，媽媽莊嚴響亮地宣讀自己的（    ）。

　　（5）有時爸爸輕松地（   ）報紙，有時爸爸認真地（  ）設計圖紙。

　　三、給下列句子填上關聯(lián)詞。

　　（1）這種解題方法，（      ）簡便，（    ）迅速。

　�。�2）我們（     ）有困難，（     ）要幫助你。

　�。�3）他學習上遇到困難，（    ）不灰心，（    ）迎著困難上。

　�。�4）（    ）我們有了成績，（     ）不要驕傲。

　　（5）那道題我怎么也算不出來，（    ）我上課沒有用心聽講。

　　四、給下面兩段話加上標點符號。

　�。�1） 周總理在  中國文學藝術工作者第一次代表大會  上作了報告  人民文學  雜志要發(fā)表這個報告  由我作了整理 把稿子送給他審閱

　　（2） 我這樣對自己說了幾遍  我又想高聲對全世界說  好像我的聲音全世界都能聽見似的    看啊  這就是我們中華人民共和國的總理  我看見了他一夜的工作  他每個夜晚都是這樣工作的  你們看見過這樣的總理嗎

　　五、讀讀下面的格言，寫出他們的意思。

　�。�1） 知識就是力量。

　�。�2） 勝不驕，敗不餒。

　�。�3） 千里之行，始于足下。

　　六、照樣子，改寫句子。

　　例：不勞動，連棵草也養(yǎng)不活，是真理。

　　不勞動，連棵草也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

　�。�1） 老師對我的教導，我不會忘記。

　�。�2）革命者連死都不怕，更不怕困難。

　　七、讀短文，完成練習。

　　別了，我愛的中國（節(jié)選）

　　見課文第一、二、三、四節(jié)

　�。�1） 聯(lián)系上下文解釋詞語。

　　倚：                       夕陽：

　�。�2） 船漸漸離岸了，作者看著送行的親友，心中充滿了（

　�。┑母星�；船慢慢地向前是駛著，作者看到了帝國主義的軍艦停泊在中國的港口，心中充滿了（             ）的感情；看到小島和海水，心中有充滿了（            ）的感情。

　�。�3）“我的眼眶潤濕了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼睛面上，鏡面模糊了。”這樣寫跟只寫“我流淚了”比，好在哪里？