拼 音 字 詞 句（19分）
一、 集中注意力，仔細(xì)聽老師讀一段話，完成練習(xí)。看看你的聽力怎樣？（3分）
《水滸傳》是 產(chǎn)生的優(yōu)秀 ，作者 。小說(shuō)以北宋宣和年間的 為歷史依據(jù)，在民間廣泛流傳的水滸故事基礎(chǔ)上加工而成。這部小說(shuō)在藝術(shù)上最杰出的成就，是成功地塑造了 、 、
、 等眾多英雄形象。
二、 六年里我們學(xué)了很多新詞，你都掌握了么？請(qǐng)選擇六個(gè)詞語(yǔ)在方框里認(rèn)真寫一寫，爭(zhēng)取寫得漂亮勻稱。（3分）（有涂改的酌情扣分）
tuǒ tiē pì jìng āi sī mèi lì kān cè dǐ yù
líng lì pāi huái kuí wǔ kān chēng chú chuāng zhù zèng
三、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，六年了，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。
1、從下面的成語(yǔ)中選擇四個(gè)補(bǔ)充完整，再寫出四個(gè)來(lái)自寓言的成語(yǔ)，你能行的！（3分）
良師 友 轉(zhuǎn)反側(cè) 排山 海 應(yīng)接不
三足 立 立雞群 羅棋布 一絲不
2、學(xué)習(xí)成語(yǔ)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。試試看吧�。�3分）
寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)： 、
寫出AABC式成語(yǔ)：
寫出形容很專心的成語(yǔ)：
四、 按要求寫句子。（4分）（注意喲，從1、2兩題中選擇一道，從3、4兩題中選擇一道）
1、 請(qǐng)以“日出”為內(nèi)容，寫一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。
比喻句：
擬人句：
2、把“藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。”這句話改成“把”字句和“被”字句。
“把”字句：
“被”字句：
3、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，汪浩就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________________________________（名人名言）可他卻說(shuō)：___________________________________________ __
4、你積累了哪些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，各選你最喜歡的一條寫下來(lái)吧。
諺語(yǔ)；
歇后語(yǔ)：
五、同學(xué)們，你們知道么，中國(guó)的漢語(yǔ)很神奇的，一個(gè)詞，顛倒一下字的位置，意思就不同了，不信你看：
相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過(guò)《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”聰明的你，想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)什么意思？（3分）
“讀書好”的意思是
“好讀書”的意思是
“讀好書”的意思是
閱 讀（38分）
一、 六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩(shī)詞了，想必你們一定對(duì)古代詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情記憶猶新吧， 下面請(qǐng)你默寫出一首描寫愛(ài)國(guó)的詩(shī)或詞，并寫清它的作者是誰(shuí)。（3分）
作者：
二、這學(xué)期我們學(xué)過(guò)很多課文，你還記得下面這些課文么，回憶一下，按課文內(nèi)容填空。（7分）
1、《詠梅》是一首詞。其中，詞牌名是 ，題目是 。這首詞，是毛澤東讀了 朝 的詠梅詞以后寫的。其中，表現(xiàn)梅花不畏嚴(yán)寒的詩(shī)句是
�。�2分）
2、從《為人民服務(wù)》、《詹天佑》、《匆匆》中選擇你喜歡的自然段默寫下來(lái)。（3分）
3、《鄭人買履》中的鄭人不用腳試鞋的原因是： （用文中原句回答）。你認(rèn)為鄭人可笑之處是：
�。�2分）
三、 精彩回憶：（6分）
“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文 ，它的作者是
國(guó)家的 ，他被稱為“ ”。（2分）
2、 回憶課文，美麗的東西指：
�。�2分）
3、 文中兩個(gè)幸福分別指什么？（2分）
四、 閱讀欣賞與思考。閱讀是我們每個(gè)人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試。（17分）
這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋？”
鞋匠端詳著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢？”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三元錢吧。”
所長(zhǎng)付過(guò)錢，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警��！”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上一個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間倉(cāng)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了搏斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引爆了一捆炸藥，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊——”鞋匠張大嘴巴，呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說(shuō)完，大步走了
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、 從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（1分）
注視—（ ） 猶豫—（ ）
2、 請(qǐng)用“ ”劃出與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子。（1分）
3、 “鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢？（2分）
4、 短文中哪些地方的描寫最讓你感動(dòng)？多讀幾遍，用直線劃出來(lái)，在旁邊的空白處寫下你的體會(huì)。（4分）
5、 讀這篇短文后，你對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢？為什么？（4分）
6、讀文中畫“ ”的句子，想想你認(rèn)為世界上什么最珍貴？為什么？（4分）
7、欣賞和思考后，你覺(jué)得文章最好的題目應(yīng)該是什么？請(qǐng)寫在文章上面的橫線上。（1分）
五、 讀書匯報(bào)。（5分）
這學(xué)期，你一定讀過(guò)很多課外書，請(qǐng)寫出你讀過(guò)的三本書的名字，并選取其中的一本書談一談你的收獲或感受。
作 文（40分）
一、片段匯報(bào)。（5分）
請(qǐng)以“春天來(lái)了”為中心句，寫一個(gè)片段。要求；語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100個(gè)不少于50個(gè)。
二、篇章匯報(bào)。（35分）
題目：我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。
2、 有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。
3、 不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
卷后語(yǔ)：祝賀你完成了測(cè)試，感覺(jué)怎樣？是不是“不做不知道，得失看得見(jiàn)？”
