一、 看拼音，寫詞語(yǔ)
shū cài fán zhí méi tàn sh? jūn gū jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǎng luò ping mù yù fang hè kǎ
( ) ( ) ( ) ( )
mīzhe yǎn chǎng kāi pián y? biàn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再組詞。
殖( ) 蔬( ) 蒸( ) 菌( ) 網(wǎng)( )
植( ) 疏( ) 拯( ) 因( ) 岡( )
捷( ) 購(gòu)( ) 屏( ) 幕( ) 健( )
睫( ) 鉤( ) 并( ) 慕( ) 鍵( )
三、 出詞語(yǔ)的近義詞。
估計(jì)—( ) 發(fā)現(xiàn)—( ) 兇狠—( )樂趣—( )
溫暖—( ) 立刻—( ) 健壯—( )偶然—( )
寬闊—( )無(wú)可耐何—( )無(wú)憂無(wú)慮—( )
四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
地球上的（ ）和（ ）□都是（ ）送來的□（ ）沒有（ ），地球上將到處是（ ）□到處是（ ）□沒有風(fēng)□（ ）□雨□（ ），沒有（ ）□木□（ ）□（ ），（ ）也不會(huì)有人□一句話□（ ）□
1、 在括號(hào)里填寫合適的字詞。
2、 在□里填寫正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、 找出一組關(guān)聯(lián)詞并造句。
�。� ）……（ ）……
4、 你覺得還可用哪些關(guān)聯(lián)詞來替代它：
�。�1）： （2）：
5、 你知道太陽(yáng)和我們的關(guān)系主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面嗎？
�、�
②
③
�、�
五、 閱讀理解。
《孟子?告子篇》記有孟子的如下一斷議論：
當(dāng)時(shí)，人們對(duì)于齊王很不滿意，因?yàn)樗芾韲?guó)家大事，沒有什么成就，所以有人說：齊王的資質(zhì)大概是不夠聰明吧。
孟子說：“這不是聰明不聰明的問題。比方以陪育植物來說，我們知道，一般的植物都需要溫暖的陽(yáng)光，而害怕寒冷。如果我們培育一種植物，在陽(yáng)光下僅僅溫暖它一天，而在寒冷的空氣里卻一凍就連凍十天，這樣，即使是最容易生長(zhǎng)的植物，也一定生長(zhǎng)不起來。齊王并不見得不聰明，像我這樣給他陽(yáng)光的人，見他的機(jī)會(huì)很少，偶然見他一次，同他交談，向他提些意見，可是我剛一走，凍他的人就連續(xù)而至，有時(shí)看見他有萌芽的希望了，結(jié)果到底還是不成！”
孟子還說：“我們也可以用下棋來作例子。有兩個(gè)人同時(shí)學(xué)習(xí)下棋，一個(gè)專心致志，一個(gè)卻不能集中精力。結(jié)果，前一個(gè)學(xué)得很好，而后一個(gè)沒有學(xué)成。這難道是聰明不聰明的問題嗎？根本不是的。如果‘一日暴之，十日寒之’，那么再聰明也沒有用；只有‘專心致志’，聰明才得發(fā)揮作用。”
1、同學(xué)們，這是一個(gè)成語(yǔ)故事，“一日暴之，十日寒之”（暴[pù]，同“曝”，在太陽(yáng)下曬），——一天曝曬，十天受凍。用于形容學(xué)習(xí)和工作的“冷熱病”、沒有恒心，干一天，停幾天。那么這個(gè)四字成語(yǔ)是（ ）。
2、將文中帶“……”的句子變?yōu)槠渌鼧邮健?/p>
3、孟子解釋問題的方法是：（ ）A、打比方B、舉例子C、作比較
4、將黑體字詞寫出反義詞和近義詞：⑴、近： 反： ⑵、近： 反：
�、墙� 反： ⑷近： 反： ⑸近： 反：
5、這個(gè)成語(yǔ)的意思，還可以用我們以前學(xué)過的哪句話（詞）來形容？
�。� ）
六、 作文。
同學(xué)們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧，有的優(yōu)點(diǎn)多一點(diǎn)，有的缺點(diǎn)多一點(diǎn)，可是同學(xué)們還都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：我們都有自尊，在你的生活中，你是如何維護(hù)你的自尊的呢？假若你曾經(jīng)犯錯(cuò)誤過，假若你曾經(jīng)失去過成為一個(gè)好學(xué)生的信心，那么，我給你一次機(jī)會(huì)，讓你從今天重新開始，你會(huì)怎么做呢？
想一想，你會(huì)不會(huì)寫點(diǎn)什么呢？
文體不限。題目自擬。字?jǐn)?shù)嗎，自己看著辦吧！�。。。。。。ǹ刹灰滞倒p料呀）（一分耕耘一分收獲呀）
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