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        第八冊單元檢測題

        2009-05-18 08:09:46     

          第八冊單元檢測題

          單元檢測題1

          一 讀拼音寫漢字。

          huìjù     cí xiáng     piān   pì    shíjiàn     cháng shì

          (       )  (       )    (      )   (       )   (       )

          zǔài     zī   z hù       yā n g qiú    biàn zi    sā     j iā  o

          (    )  (    )   (    ) (    )  (    )

          二:比一比,組成詞語

          慈 (     ) 攏(     ) 僻(     )  未(     ) 柔(     )

          滋 (     ) 擾(     ) 辟(     )  末(     ) 揉(     )

          嬌 (     ) 辯(     ) 瓣(     )  岡(     ) 鈞(     )

          驕 (     ) 辮(     ) 辨(     )  崗(     ) 均(     )

          洪 (     ) 烘(     ) 哄(     )

          三:多音字組詞

          qiáng  (        )             bō(        )

          強 { qiǎng  (        )         剝{

          jiàng  (        )             bāo(        )

          四:選詞填空。

          的  地  得

          書(   )封面  鮮艷(   )紅旗  爸爸(   )老師

          慢慢(   )走  偷偷(   )哭   迅速(   )成長

          跑(   )真快  吃(   )太多   玩(   )真高興

          五: 改寫句子。

          例:不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?

          不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績。

          1、海上日出不是偉大的奇觀嗎?

          .

          2、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我們怎能不關(guān)心呢?

          .

          六:讀下面的短文,完成文后的題目。

          畫眉和啄木鳥

          茂密的森林,茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……①這兒,簡直是鳥類的王國。

          在一棵大楊樹上,畫眉鳥遇到了啄木鳥。

          “啄木鳥大姐,我們來比一下誰的歌聲更美妙吧!”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚悅耳,美妙動聽。“對不起,我還要工作。再說,我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧,友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛,十分自得。啄木鳥唱了,但是,她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎?

          “我們再來比比誰的衣服漂亮行嗎?”畫眉更加得意。自然,啄木鳥的衣服不如她的艷麗。

          “我們再來比賽……②”這時,一直打盹的白楊樹睜開眼皮,粗聲粗氣地說:“你們還是比比保護森林的貢獻吧!”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。

          1.從文中摘錄寫聲音好聽的詞語。(至少3個)

          2.文中兩處省略號各是哪種用法?

          省略號的用法:①表示話未說完;②表示說話斷斷續(xù)續(xù);③表示列舉的省略。

          第①處表示(    )     第②處表示(     )

          3.將文中劃橫線的帶問號的句子,改成用句號的句子,但意思不變。

          4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥,為什么?

          七:讀一段話,回答問題。

          松        鼠

          松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴,總是向上翹著,顯得格外漂亮。

          這1段共有幾句話?第一句和后面三句是什么關(guān)系?作者是從哪幾個方面寫出松鼠的美麗的?

          單元檢測題2

          一 讀拼音,寫詞語。

          jùn qiào      líng lì       ǒu ěr       shè shì

          (       )  (       )  (       )  (       )

          chún jié     níng shén    shū       z hǎn    xiōn g huái

          (       )  (        )  (       )    (       )

          二  按音序查字法查字典。

          查帶點字 查什么大   寫 字 母 查什么音   節(jié)     取哪一種解釋       (打上“√”)

          盛  會·     ①興旺;②隆重、規(guī)模大;③很大。

          輕  快·     ①鋒利;②靈敏;③迅速。

          擔(dān)  負·     ①擔(dān)任;②背;③享有。

          三  照樣子改寫句子

          例:大家在海塘大堤昂首東望。

          在海塘大堤上,大家昂首東望。

          1.大隊長在慶祝會上宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單。

          2.一條彩色的人流在河對岸急匆匆地流動著。

          四 修改病句,把搭配不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^來。

          (1)同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。

          (2)雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。

          (3)我觀賞著眼前美景我悅耳的樂聲。

          (4)唐小強朗讀課文的聲音很明亮。

          (5)我每天晚上都收聽廣播和電視。

          (6)上課的時候,大家都望著黑板。

          (7)公園里生長著各種樹木和五顏六色的鮮花。

          五 給下面的句子加上標(biāo)點符號。

          1.巴金爺爺寫了好多書 家 春 秋 寒夜 他寫的書 大家都愛看

          2.被稱為 科學(xué)迷 的哥哥介紹我看兩本書 石油的一家 和 海洋的秘密

          六 讀古詩,完成習(xí)題。

          “籬落疏疏一徑深,枝頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶,飛入菜茶無處尋。”這首詩是    代詩人      寫的。寫的是                 的情景。詩中“疏疏”的意思是           。“急走”的意思是          。1、2兩句詩的意思是

          。

          七 閱讀下面文章,回答文后問題。

          小雨點和白云

          大地嚴(yán)重干旱了。莊稼在盼雨,人們在盼雨,一切有生命的東西都在盼雨。

          這一天,天空響起了一聲春雷。無數(shù)小雨點兒聽到雷聲,仿佛戰(zhàn)士聽到出征的號角,從四面八方來集合,準(zhǔn)備給干渴的大地下一聲甘霖。有一個小雨點兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。

          白云悠閑地說:“小雨點兒,你急急忙忙去干啥?”“去下雨!”小雨點兒說。

          “別干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住了小雨點兒,“還是跟我在一起吧!永遠留在天空多自由!”

          “不!” 小雨點兒掙脫開身子說,“大地上干旱,盼著我們?nèi)ソ饩龋荒芸紤]個人自在不自在!”

          “你要想想,”白云用威脅的口吻說,“你一落到大地上,把自己的生命毀滅了,多可怕!而且救災(zāi)也不在乎你一個小雨點兒!”

          “我想的跟你不一樣。我活著是為大地服務(wù),還有比這個更重要嗎?”小雨點說完,頭也不回地走了。

          隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。

          千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚,前仆后繼地從天空投下身去,接著幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

          1、音序查字法查字典或聯(lián)系上下文的方法,理解下列詞語的意思。

          悠閑——

          前仆后繼——

          2、縮寫短文下面劃橫線的句子。

          (1)___________________________________________________

          (2)___________________________________________________

          3、文中的“傻事”指什么?小雨點為什么去干這“傻事”?

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          4、讀了這篇短文,你有什么想法?

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          單元檢測題3

          一 讀拼音,寫詞語。

          gō  n g jù    chén  jì     yōu          jiǔ    miǎn fèi

          (       )   (       )   (       )   (       )

          zhí wù    chǔ      liàng      shǔ      jià     mín zú    gān tián

          (       )   (       )   (       )   (       )       (       )

          二 比一比,再組成詞語。

          澡(       )   叔(       )   宜(       )

          藻(       )   寂(       )   誼(       )

          三  填字組成詞語。4%

          操(     )自如      解渴消(     )      能工巧(        )

         。   )(   )私語    清香飄(     )      飛(        )走獸

          四 查字典,解釋帶線的字和詞。

          1.我們看是極窄極險的地方,小艇都能夠穿過去,而且速度非?臁(         )

          他不小心在窗紙上穿了個洞。(         )

          小紅穿上裙子非常漂亮。(          )

         。.我們坐在船艙里,望著來往的船只,還有橋梁,怪有意思的。

          (         )

          這段話的意思你明白了嗎?(          )

          大家的意思是去植物園秋游。(          )

          五 讀下面的句子,用帶線的詞語造句。

          1.海底有山,有峽谷,也有森林和草地。

          2.看書倦了,呷幾口清茶,即清醒頭腦,又保護視力。

          3.先觀茶姿,清水綠葉;再聞茶香,清香飄逸;最后嘗味,回味甘甜。

          六  修改病句。

          1.們要關(guān)懷集體,熱愛國家財產(chǎn)。

          2.老師讓我們每天都讀語文和作業(yè)。

          3.這本書大概可能是冬冬的。

          七  把下面的詞語歸并成三類。9%

          海參  收縮  茶葉  靜寂  瓷杯  甘甜  消失  擁護  倒退

          表示名稱的:

          表示動作的:

          形容樣子的:

          八 按照課文內(nèi)容填空。

          海底______沒有一點兒______呢?不是的。海底的______常常在______。你用水中______一聽,就能聽見各種聲音:有的像______一樣______,有的像______ 一樣啾啾,有的像______一樣______,有的還好像在______。它們______的時候發(fā)出一種______,有的時候發(fā)出另一種聲音,遇到______還會發(fā)出______。

          九 讀短文,做作業(yè)。

          荷蘭鼠

          不久前,我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它,渾身毛茸茸的,白的出奇;三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵,直挺挺地立著,紅而透亮,連上面的小血管都能看得一清二楚;兩顆珍珠似的小眼睛閃爍著光芒,兩條粗而有力的后肢支撐著整個身體。它小巧靈瓏,十分可愛。

          一天放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細而短的前爪捧著一顆花生津津有味地吃著。它的兩腮不停地蠕動,還不時發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,銀白的胡須也在不斷抖動。我想它大概是餓極了吧,不然,為什么會這樣狼吞虎咽呢?

          荷蘭鼠不僅吃東西有趣,而且也很愛清潔。它吃飽后,就用前爪擦擦臉,用頭蹭蹭身上的毛。

          飽餐后,荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了,它大概已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后,就做起游戲來。這時如果你從遠處看,一定認為是風(fēng)吹著一個小白絨球在滾動,走近仔細一看,才知道是一個小生命。

          這是一種多么惹人喜愛的小動物!

          1.按照荷蘭鼠的外形、吃食、休息和活動、惹人喜愛等4個方面給短文分段(用//標(biāo)出)

          2.在每段中劃出一個或兩個概括表達本段意思的句子。(用“    ”劃出)

          單元檢測題4

          一 讀拼音,寫詞語。

          bēi cǎn           yù hé              yùn niàng

          (       )        (       )          (       )

          gān zào          miǎo xiǎo             wú xiàn

          (       )        (       )          (       )

          shā       yǎ            fā  shì                bǔ       kè

          (       )        (       )          (       )

          二  用數(shù)筆畫的方法查字典。

          要查的字 筆畫數(shù) 字典正文中的頁碼 要查的字 筆畫數(shù) 字典正文中的頁碼

          玄     直

          弗     肅

          曳     臨

          嚴(yán)     矗

          三 比一比,再組詞。

          竭(       )  澡(       )  棉(       )

          渴(       )  燥(       )  綿(       )

          摟(       )  辛(       )  蜜(       )

          樓(       )  幸(       )  密(       )

          四 寫近義詞

          本事(       ) 嚴(yán)肅(       ) 渺小(       )

          辛勤(       ) 高尚(       ) 竭力(       )

          五 照樣子,改寫句子。

          例:達麗瑪無法回答烏漢娜老師的提問,因為她的心還在大草原上游蕩。

          因為達麗瑪?shù)男倪在大草原上游蕩,所以她無法回答烏漢娜老師的提問。

         。保_麗瑪看不見下雨和閃電,聽不到雨聲和雷聲,因為她專心致志地聽烏漢娜老師補課。

         。玻蠣敔旐樌氐竭_了輪船碼頭,因為有小女孩給她帶路。

          六 按課文內(nèi)容填空。

          1.飛得慢,因為________,傷口________,還在作痛;叫得________,

          因為________,________,得不到幫助。它一________,心里很________,就________。它一________,傷口________,就________。

         。玻嗝纯蓯鄣男∩`啊,________,給人的________。蜜蜂是在________,又是在________,不是________,而是________。

          七 讀短文,回答問題。

          小樹葉哭了

          吃過晚飯,我和媽媽去散步。

          我們來到小樹林,只聽見小樹葉正在“沙沙”地落下來。媽媽說:“你聽,小樹葉在哭呢!”我一聽,一點也不假。

          聽媽媽說,秋天一到,兇狠的風(fēng)婆婆就不準(zhǔn)樹媽媽給樹葉兒吃飯。我抬頭望著小樹,看見樹上的小樹葉一個個餓得面黃肌瘦,有的還彎著身子,準(zhǔn)是好幾天沒吃飯了。它們都拼命抱住樹媽媽?墒牵L(fēng)婆婆一到,硬是扯開了小樹葉的雙手。可憐的小樹葉哭著、喊著,被風(fēng)婆婆從樹上趕下來。樹媽媽傷心地搖著手,呼喊著孩子。

          躺在地上的小樹葉還在哭喊,它們圍著媽媽不愿走開。風(fēng)婆婆又來了,小樹葉兒你拉著我,我拉著你,圍著媽媽的腳在轉(zhuǎn)圈兒。它們轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,有的轉(zhuǎn)昏了,被風(fēng)婆婆拉到了遠處,有的終于抱住了樹媽媽的腳,死死地不愿走開。

          風(fēng)婆婆還在追趕著小樹葉……小樹葉一直哭喊著……

          “風(fēng)婆婆是個大壞蛋!”我狠狠地罵了一聲,拉著媽媽走出了小樹林。

          1. 給自然段標(biāo)上序號,再用“______”劃出不理解的詞語和句子。

          2. 用“~~~~~~”劃出小樹中哭喊、挨餓、被風(fēng)刮走的詞語或句子。

          3. 給課文分段,用“//”表示。

          單元檢測題5

          一 讀拼音,寫詞語。

          huāng wú       kāi záo      piān pì    kuān chǎng

          (       )    (        )  (        )   (        )

          zàn tíng       yàn huì      bāo kuò      dài tì

          (       )  (        )   (        )  (        )

          shāng liáng   líng kōng     yǎn huāliáo luàn

          (       )    (        )   (             )

          pěng hù dà xiào             tí xīn diào dǎn

          (           )      (             )

          二  組詞。

          掛(      )   。      )   徽(       )   宴(       )

          褂(      )   娶(      )   微(       )   安(       )

          三  寫近義詞和反義詞。

          稀少(        )             成功(        )

          近義詞                      反義詞

          寬敞(        )             干旱(       )

          四  聯(lián)系句子,說說句子帶點詞(字)的意思。

          1.我情不自禁地說……            (      )

          2.把頭都磕破了,直淌血。        (      )

          3.巨龍把藍天染得金碧輝煌。      (      )

          五 默讀課文《西門豹》中的兩段話,完成作業(yè)。

          西門豹問:“新娘是從哪兒來的?”

          老大爺說:“哪家有年輕的女孩兒,巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點錢就過去了,沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天,他們在漳河邊放一條葦席,把女孩兒打扮( 。┮环,讓她坐在葦席上,順?biāo)。葦席先還是浮著的,到了河中心,就連女孩兒一起沉下去。所以有女孩兒的人家都逃到外地去了,這里的人口越來越少,地方也越來越窮。

          1.在文中“(  )”寫一個和“打扮”意思相近的詞。

          2.照樣子,改寫句子。

          例:大會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

          在熱烈的掌聲中,大會結(jié)束了。

          他們在漳河邊放一條葦席。

          3.文中劃橫線的句子,用一個4個字的詞語來概括鄴地的情景。

          4.“新娘是從哪兒來的?”讀完老大爺?shù)脑,請(zhí)羁铡?/p>

          新娘是_________________________________________________。

          六 默讀短文,完成作業(yè)。

          一次小實驗

          上課了( )王老師拿著暖壺(。┎AЦ祝ā。浚ā。┳哌M教室。王老師把東西放在桌子上,對我們說:“我們來做一個實驗。”大家一聽做實驗,都很高興。

          實驗開始了,王老師先往玻璃缸里倒了半缸熱水,把燒瓶放在缸里,然后讓我們觀察。只見燒瓶里的紅水慢慢地越漲越高。

          王老師問:“誰知道紅水為什么會漲高?”向紅說:“因為燒瓶里的紅水受熱膨脹,所以漲高了。”王老師點了點頭。

          王老師又把燒瓶放進一個有涼水的盆里,往燒瓶上潑涼水,只見紅水漸漸下降。

          王老師問:“為什么紅水又下降了呢?”大家一齊回答:“因為紅水遇冷,收縮了。”王老師滿意地笑了。

          多么有趣的小實驗呀!它告訴了我們,水遇冷收縮,受熱膨脹。

          1.在文中“( 。”處標(biāo)上標(biāo)點符號。

          2.短文中有好幾組反義詞,請找出兩組,寫在下面的括號里。

          (   。—(   。   。ā   。—(    )

          3.短文哪幾個自然段是寫實驗的經(jīng)過,再想一想經(jīng)過的前后寫了什么,然后給短文分段,標(biāo)在文中。

          單元檢測題6

          一 讀拼音,寫詞語。

          tòu míng         bǐ  lì         diàn yuán       xī  miè

          (        )      (        )     (        )     (        )

          wū  rǎn         yóu zhī         cuō  xǐ        jù  lí

          (        )      (        )     (        )     (        )

          yǔ zhòu         kòng xì

          (        )      (        )

          二 默讀課文《爸爸買來電飯鍋》中的一段話,完成作業(yè)。

          小敏看了看說明書,告訴媽媽:“這是保溫式自動電飯鍋,除了做飯,還可以熬煬、煮粥。”小敏媽媽聽了,說:“有這么個怪東西,我倒要試一試。”說著,就取出內(nèi)鍋要去淘米。小敏連忙阻止說:“說明書的第一點告訴我們,不宜(    )用內(nèi)鍋淘米,以免變形而影響使用效果。”媽媽聽了,就換了只鋁鍋去淘米,然后把米倒進內(nèi)鍋,問:“小敏,放多少水,也有說明嗎?”小敏看了“使用說明”的第二點,說:“有。煮飯的米與水的比例,以1比1.5為宜(    )。”媽媽就照著小敏說的放好水,把內(nèi)鍋放進電飯鍋里。

         。保∶艨戳苏f明書,知道了哪些有關(guān)電飯鍋的知識?

          2.“宜”在字典中有“合適”、“應(yīng)當(dāng)”、“當(dāng)然”三種意思,文中的兩處“宜”是什么意思?將答案寫在文中的括號里。

          三  用符號修改下面一段話。

          我們同學(xué)做的好事還多著哪。教室的門窗壞了,趕緊馬上有同學(xué)把他修好。我們班負責(zé)的花圓里的一塊塊保護牌,也是同學(xué)們利用休息時間自己動手的。  現(xiàn)在都爭著做好事, 因為我們還要爭當(dāng)學(xué)雷鋒的優(yōu)秀班集體呢?

          四 默讀下面的一則說明書,完成作業(yè)。

          洋參丸

          [功效] 強心補氣,補腎健體,和胃健脾,令你頭腦靈活,精力充沛。

          [服法] 成人每日二次,每次二粒,溫開水送服,小孩減半。

          [注意] 感冒發(fā)燒不能服用,服食期間不能食生冷食物或蘿卜。

          [儲藏] 密閉于陰涼干燥處。

          [保質(zhì)期] 二年。

         。保 服用洋參丸有什么作用?

         。玻畾q的小孩服用量是多少?

          單元檢測題7

          一 讀拼音,寫詞語。

          gù zhàng   nián líng    qiàn yì      huán gù

          (      )  (       )    (       )   (       )

          duǒ  bì    yì rán        xiá zhǎi    wàng ér shēng wèi

          (      )  (       )    (       )   (               )

          二  在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

          (        )的亮光   (        )的群山     (         )的通過

         。        )的湖水   (        )的唱起來   (         )的笑了

          三  寫反義詞。

          遵守(          )      陡峭(          )

          黎明(          )      狹窄(          )

          四  照樣子根據(jù)意思寫出詞語。

          1.憤怒的情緒無法控制。(       )

          2.頭腦發(fā)昏,眼睛發(fā)花。(       )

          3.形容山或建筑物的高大。 (       )

          4.不經(jīng)過思考作出反應(yīng),形容做事、應(yīng)答迅速,反應(yīng)快。(      )

          五  照樣子,改寫句子

          (1)例:奶奶看他們吃得那樣香甜,嘴角上露出了微笑。

          看他們吃得那樣香甜,奶奶的嘴角上露出了微笑。

          1.老師看到同學(xué)們表演的節(jié)目那樣精彩,高興得熱烈鼓掌。

          2.我吃了一顆又紅又圓的楊梅,發(fā)覺那味道是甜津津的。

          (2)例:不是一家人,就不應(yīng)該熱心幫助了嗎?

          不是一家人,也應(yīng)該熱心幫助。

          1.    不是你弄臟的,就不該打掃干凈嗎?

          2.    要節(jié)約用水、用電,難道你不知道嗎?

          (3)例:秋風(fēng)把熟透了的大紅棗落到了地上。

          熟透了的大紅棗被秋風(fēng)吹落到了地上。

          1.    一個小戰(zhàn)士隨手把幾顆大紅棗撿了起來。

          2.陳賡吃力地把小鬼抱上馬背。

          六 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

          因為……所以……       即使……也……

          只要……就能……       不但……而且……

          1.(         )功夫深,鐵棒(         )磨成針。

          2.(         )是陌生人,(         )應(yīng)該幫助他。

          3.(         )在上學(xué)路上為盲人引路,(         )他上學(xué)遲到了。

          4.李青同學(xué)(         )自己學(xué)習(xí)成績好,(         )樂于助人。

          七 讀短文,回答問題。

          “六一”節(jié)上午8點過后,老師給我們化起妝來,因為歌詠比賽時我唱的是《回娘家》。老師要我穿上鮮紅的旗袍,再給我戴上耳墜子,掛上金項鏈,最后給我化妝。當(dāng)我走出化妝室時,同學(xué)們都圍上來,七嘴八舌地說我活像個小媳婦,弄得我怪不好意思的。

          老師把我們帶到大禮堂,臺下坐滿了人。我看到臺下這么多人望著我,胸口像揣著一只野兔,怦怦直跳。節(jié)目一個接一個地演。輪到我出場了,老師對我說:“要沉著,不要慌!動作要自然。”我點了點頭。前奏響了,我放開歌喉唱開了:“風(fēng)吹著楊柳……”唱著唱著,我仿佛自己左手抱了一只雞,右手拎了一只鴨,走在回娘家的路上,想著媽媽殺雞宰鴨給我吃的快樂場面,不由得臉上樂開了花……“嘩  ”臺下響起了雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)束,我榮獲了“小小歌唱家”光榮稱號。

          1.歸納第1自然段的主要意思。

          2.細讀第2自然段,選擇下面的段落的主要意思。(正確的打上“√”)

         。1)    在老師的鼓勵下,“我”克服了害怕的心理,“我”的歌聲贏得熱烈的掌聲。

         。     )

          “我” 的歌聲贏得熱烈的掌聲。( 。

         。3)   “我”表演節(jié)目的時候,開始很害怕,后來不害怕了。( 。

          單元檢測題8

          一 讀拼音,寫詞語。

          lí míng    zhàn yì     pú fú      xún luó

         。ā  )  (    )  (    )。ā  。

          biàn bié   chóu hèn   gòng xiàn   chēshuǐmǎlóng

         。ā 。 。ā  。。ā  。。ā      。

          二 選詞填空。

         。保            繼續(xù)  連續(xù)

          為了搶救傷員,白求恩大夫已經(jīng)(   )工作了兩天兩夜。

          我們雖然已經(jīng)取得了成績,但是還須(  。┡。

         。玻            突然  不然

          身體有病就該服藥,(   。┎【蜁訃(yán)重的。

          天空中(   。踉泼懿,肯定要下大雨了。

          三 按意思寫詞語。

          1.出乎人們的意料之外。(    )

          2.形容車馬很多,來往不絕。(   。

          3.忽而看不見,忽而看得見。(   。

          4.形容兩個人靠得很近,互相低聲說話。(   。

          四 修改病句。

          1.警叔叔在街上維持。

          2.農(nóng)民的收入和生活水平都大大增加了。

          3.我們心情地看著飽覽這美麗的湖光山色。

          4.我仔細地端詳著小男孩的臉,覺得他很天真。

          5.幾十挺機槍噴射出無數(shù)火舌和火網(wǎng)。

          五  把下面的句子補充完整。

          1.繼光雖然肩上腿上都負了傷,                                   。

          2.無論在什么地方,                                             。

          3.為了買這本書,                                               。

          4.竺可楨根據(jù)天氣預(yù)報                                           。

          五 閱讀短文,完成作業(yè)。

          放風(fēng)箏

          星期天的早晨,天氣特別晴朗。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏,高高興興地來到體育場。

          到體育場來放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻一群,兩個一伙,有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空,有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠,各式各樣,有“鷂鷹”,有“仙鶴”,有“蜈蚣”……可還沒有“大蜻蜓”。我跟哥哥說:“快,咱們快點讓‘大蜻蜓’飛上天吧!”

          哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”,他拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”,我趕緊松開手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳,我們的“大蜻蜓”早已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對大翅膀微微地扇動著,兩只眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。這時,有架飛機從西邊飛過來。啊,我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機還飛得高呢。我高興得一邊拍手一邊嚷:“蜻蜓賽過飛機啦!蜻蜓賽過飛機啦!”

          一會兒,飛過來幾只小鳥,它們圍著“大蜻蜓”唧唧喳喳地叫,好像在奇怪地說:“你是從哪兒飛來的呀?好漂亮啊!”我正看得入神,西邊又飛起一只美麗的“大蜻蜓”,桔紅色的身子布滿墨綠的斑紋,呼扇著翅膀徐徐上升。

          天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧極了。那金色的“小蜜蜂”,翹著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”,尾巴一擺一擺的,好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”,閃著金光,仿佛在宇宙中飛行……

          五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,襯著瓦藍瓦藍的天空,是那么鮮艷,那么美麗。

          1.按事情發(fā)展的順序給短文分成3段。(用“// ”表示)

          2.照樣子寫出二、三段的段落大意。

          第一段:哥哥和我高高興興地來到體育場放風(fēng)箏。

          第二段:

          第三段:

          3.哥哥和我是怎樣把“大蜻蜓”放上天空的

          小學(xué)語文第八冊期末檢測卷(限時:80分鐘)

          姓名    學(xué)號    成績

          一、讀拼音,寫詞語。

          duànliàn  wūrǎn  jùnqiào  péngpài  guàngài  pú fú

          (      )   (      )  (       )   (       )   (        )  (      )

          二、按查字典要求填空。

          要查的字 查大寫字母 查部首 再查幾畫 字典里的解釋 應(yīng)取哪種解釋

          miǎn勉 強       ①力量不夠還盡力做。②勉勵,使之努力

          suǒ思 索       ①大繩子;②尋求;③討取,要;④盡,空;⑤單獨

          三、照樣子,寫詞語。

          沉沉             星星點點

          興沖沖            竊竊私語

          四、選擇填空。

          1、huá   huā

          一走進菜場,陣陣喧嘩( 。┚陀咳胛业碾p耳。

          2、冷藏 蘊藏 收藏

         。1)大自然(   )石油的地方,往往是巖層折皺后隆起的部分。

         。2)有許多藥品在日常氣溫下都會變質(zhì),必須(  。┰诘蜏卦O(shè)備中。

          3、顧客 讀者 游客 觀眾

          無論是作為影劇院里的。ā  。是作為圖書館里的。ā   。,我們都應(yīng)該遵守公共秩序,不影響他人。

         。、因為……所以  不但……而且  只有……才能  即使……也

         。1)(   。┘夹g(shù)特別好的船夫,(   。{駛小艇在威尼斯的河面上疾駛。

         。2)中國的茶具(   。┵|(zhì)地很好,(   。┰煨褪謨(yōu)美。

          五、把句子補充完整。

         。薄             雖然只是一個很小的缺點,

         。、             這邊的柜臺里擺放著各類文具,有

         。ㄓ蒙项D號和省略號)

          六、照樣子,寫句子。

          1、例:達麗瑪在烏漢娜老師那里補完課才看見窗外飄灑著細細的春雨。

          在烏漢娜老師那里補完課,達麗瑪才看見窗外飄灑著細細的春雨。

          紅色小汽車的主人在事隔三天之后給我打來了電話。

         。病⒗猴w得慢,因它受過箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛。

          因它飛得慢,傷口沒有愈合,還在作痛,所以飛得慢。

          媽媽很高興,還特地給我買一雙運動鞋,因為我獲得了校運會的兩個冠軍。

          七、修改病句。

          1、在我們的要求下,張爺爺給我們講起了過去戰(zhàn)爭年代的往事。

          2、今天的大掃除,我們小組負責(zé)整理桌椅和門窗。

          八、縮寫句子。

          一條快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。

          九、按課文內(nèi)容填空,完成練習(xí)。

          1、        ,        。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

          這首詩的題目是        ,詩中“急走”的意思是       ,“尋”的意思是        。

          2、春雨姐姐笑了,用細細的雨絲     著她,      著她。太陽公公笑了,用和煦(xù)的陽光     著她,      她。終于,筍芽兒脫下了一件件                  ,長成了一株        。她站在山岡上,迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈,         地喊著:“我長大了!”

          十、鄉(xiāng)土知識填空。

          十一、閱讀短文,完成練習(xí)。

          手術(shù)之后

          1975年年初,周恩來總理病重住進了醫(yī)院。

          手術(shù)之后,周總理躺在手術(shù)臺上,慢慢地睜開眼睛,用微弱的聲音說:“請,把李冰請來。”

          李冰剛剛走出手術(shù)室,聽總理叫她,又急忙返回來。

          “總理,您覺得怎么樣?”李冰俯下身說。

          “我,很好。……李冰……”

          “嗯,我在這兒。”

          “云南錫礦工人……肺癌(ái)的情況……你知道嗎?”總理吃力地說:“你們要去解決……盡快解決這個問題。”

          李冰一聽,一楞。正躺在手術(shù)臺同癌癥做斗爭的總理,一點兒也沒想到自己,卻為遠在千里之外的礦工兄弟操心!她連忙說:“總理,請您放心,我馬上去解決。您千萬要好好休息。”

          她忍著淚,低著頭,急忙走出手術(shù)室,站在走廊里,大顆大顆的淚珠直往下滴。遵照總理的囑咐,醫(yī)務(wù)人員跨越千山萬水,來到云南錫礦區(qū),普查和醫(yī)治肺癌。工人們聽說這是總理在手術(shù)臺上發(fā)出的指示,都滾下了熱淚,激動地說:“

          。”

          1、用“   ”劃出文章中寫周總理關(guān)心云南錫礦工人的句子。

          2、文章中省略號表示的是什么意思?在括號里打“√”。

         、俦硎菊f話未完或語義未盡( 。

         、诒硎韭曇魯鄶嗬m(xù)續(xù)(  )

         、郾硎局貜(fù)詞語或列舉省略( 。

          3、用抓重點段分段的方法把文章分成三段,用“//”表示。

          4、給文章的重點段選擇段落大意,在括號里打“√”。

         、僦芸偫碓谑中g(shù)后身體很虛弱的情況下,還躺在手術(shù)臺上勇敢地同癌癥作斗爭。(。

          ②周總理在手術(shù)后身體很虛弱的情況下,囑咐醫(yī)生李冰盡快解決云南錫礦工人的肺癌問題。( 。

         、壑芸偫硎中g(shù)后身體很虛弱,醫(yī)生李冰讓他好好休息。( 。

          5、聯(lián)系短文,展開想象,把最后一個自然段補充完整。

          十二、自主題(可以做也可以不做)

          請你幫12生肖找到各自的家。例:(虎)背熊腰  殺雞嚇(猴)

          萬( 。┍简v 守株待( 。Γā 。⿵椙佟』㈩^( 。┪病。ā 。╋w蛋打

          ( 。┘碧鴫Α。ā 。┠看绻狻≤囁R( 。。ā 。┕凡蝗纭。ā 。┠c小道

          十三、作文

          題目:我的好伙伴

          提示:1、這個伙伴可以是一件物品,可以是一只動物,也可以是一個人。

          2、要寫出他(它)好在哪里。

          要求:語句通順,意思連貫,不寫錯別字,字數(shù)不少于300個。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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