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        第八冊(cè)單元檢測(cè)題

        2009-05-18 08:09:46     

          第八冊(cè)單元檢測(cè)題

          單元檢測(cè)題1

          一 讀拼音寫漢字。

          huìjù     cí xiáng     piān   pì    shíjiàn     cháng shì

          (       )  (       )    (      )   (       )   (       )

          zǔài     zī   z hù       yā n g qiú    biàn zi    sā     j iā  o

          (    )  (    )   (    ) (    )  (    )

          二:比一比,組成詞語(yǔ)

          慈 (     ) 攏(     ) 僻(     )  未(     ) 柔(     )

          滋 (     ) 擾(     ) 辟(     )  末(     ) 揉(     )

          嬌 (     ) 辯(     ) 瓣(     )  岡(     ) 鈞(     )

          驕 (     ) 辮(     ) 辨(     )  崗(     ) 均(     )

          洪 (     ) 烘(     ) 哄(     )

          三:多音字組詞

          qiáng  (        )             bō(        )

          強(qiáng) { qiǎng  (        )         剝{

          jiàng  (        )             bāo(        )

          四:選詞填空。

          的  地  得

          書(   )封面  鮮艷(   )紅旗  爸爸(   )老師

          慢慢(   )走  偷偷(   )哭   迅速(   )成長(zhǎng)

          跑(   )真快  吃(   )太多   玩(   )真高興

          五: 改寫句子。

          例:不經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎?

          不經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。

          1、海上日出不是偉大的奇觀嗎?

          .

          2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我們?cè)跄懿魂P(guān)心呢?

          .

          六:讀下面的短文,完成文后的題目。

          畫眉和啄木鳥(niǎo)

          茂密的森林,茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥(niǎo)……①這兒,簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。

          在一棵大楊樹(shù)上,畫眉鳥(niǎo)遇到了啄木鳥(niǎo)。

          “啄木鳥(niǎo)大姐,我們來(lái)比一下誰(shuí)的歌聲更美妙吧!”畫眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳,美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起,我還要工作。再說(shuō),我也唱不好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。“唱吧,友誼比賽嘛。”畫眉揚(yáng)起漂亮的眉毛,十分自得。啄木鳥(niǎo)唱了,但是,她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎?

          “我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)的衣服漂亮行嗎?”畫眉更加得意。自然,啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗。

          “我們?cè)賮?lái)比賽……②”這時(shí),一直打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼皮,粗聲粗氣地說(shuō):“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧!”畫眉鳥(niǎo)嬌柔的聲音戛然而止。

          1.從文中摘錄寫聲音好聽(tīng)的詞語(yǔ)。(至少3個(gè))

          2.文中兩處省略號(hào)各是哪種用法?

          省略號(hào)的用法:①表示話未說(shuō)完;②表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù);③表示列舉的省略。

          第①處表示(    )     第②處表示(     )

          3.將文中劃?rùn)M線的帶問(wèn)號(hào)的句子,改成用句號(hào)的句子,但意思不變。

          4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥(niǎo),為什么?

          七:讀一段話,回答問(wèn)題。

          松        鼠

          松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴,總是向上翹著,顯得格外漂亮。

          這1段共有幾句話?第一句和后面三句是什么關(guān)系?作者是從哪幾個(gè)方面寫出松鼠的美麗的?

          單元檢測(cè)題2

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          jùn qiào      líng lì       ǒu ěr       shè shì

          (       )  (       )  (       )  (       )

          chún jié     níng shén    shū       z hǎn    xiōn g huái

          (       )  (        )  (       )    (       )

          二  按音序查字法查字典。

          查帶點(diǎn)字 查什么大   寫 字 母 查什么音   節(jié)     取哪一種解釋       (打上“√”)

          盛  會(huì)·     ①興旺;②隆重、規(guī)模大;③很大。

          輕  快·     ①鋒利;②靈敏;③迅速。

          擔(dān)  負(fù)·     ①擔(dān)任;②背;③享有。

          三  照樣子改寫句子

          例:大家在海塘大堤昂首東望。

          在海塘大堤上,大家昂首東望。

          1.大隊(duì)長(zhǎng)在慶祝會(huì)上宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單。

          2.一條彩色的人流在河對(duì)岸急匆匆地流動(dòng)著。

          四 修改病句,把搭配不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。

          (1)同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。

          (2)雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。

          (3)我觀賞著眼前美景我悅耳的樂(lè)聲。

          (4)唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。

          (5)我每天晚上都收聽(tīng)廣播和電視。

          (6)上課的時(shí)候,大家都望著黑板。

          (7)公園里生長(zhǎng)著各種樹(shù)木和五顏六色的鮮花。

          五 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          1.巴金爺爺寫了好多書 家 春 秋 寒夜 他寫的書 大家都愛(ài)看

          2.被稱為 科學(xué)迷 的哥哥介紹我看兩本書 石油的一家 和 海洋的秘密

          六 讀古詩(shī),完成習(xí)題。

          “籬落疏疏一徑深,枝頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶,飛入菜茶無(wú)處尋。”這首詩(shī)是    代詩(shī)人      寫的。寫的是                 的情景。詩(shī)中“疏疏”的意思是           。“急走”的意思是          。1、2兩句詩(shī)的意思是

          。

          七 閱讀下面文章,回答文后問(wèn)題。

          小雨點(diǎn)和白云

          大地嚴(yán)重干旱了。莊稼在盼雨,人們?cè)谂斡,一切有生命的東西都在盼雨。

          這一天,天空響起了一聲春雷。無(wú)數(shù)小雨點(diǎn)兒聽(tīng)到雷聲,仿佛戰(zhàn)士聽(tīng)到出征的號(hào)角,從四面八方來(lái)集合,準(zhǔn)備給干渴的大地下一聲甘霖。有一個(gè)小雨點(diǎn)兒在集合的路上被一朵遨游天空的白云攔住了。

          白云悠閑地說(shuō):“小雨點(diǎn)兒,你急急忙忙去干啥?”“去下雨!”小雨點(diǎn)兒說(shuō)。

          “別干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住了小雨點(diǎn)兒,“還是跟我在一起吧!永遠(yuǎn)留在天空多自由!”

          “不!” 小雨點(diǎn)兒掙脫開(kāi)身子說(shuō),“大地上干旱,盼著我們?nèi)ソ饩,不能考慮個(gè)人自在不自在!”

          “你要想想,”白云用威脅的口吻說(shuō),“你一落到大地上,把自己的生命毀滅了,多可怕!而且救災(zāi)也不在乎你一個(gè)小雨點(diǎn)兒!”

          “我想的跟你不一樣。我活著是為大地服務(wù),還有比這個(gè)更重要嗎?”小雨點(diǎn)說(shuō)完,頭也不回地走了。

          隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里,悠閑的白云躲藏在高山的懷抱中。

          千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚,前仆后繼地從天空投下身去,接著幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

          1、音序查字法查字典或聯(lián)系上下文的方法,理解下列詞語(yǔ)的意思。

          悠閑——

          前仆后繼——

          2、縮寫短文下面劃?rùn)M線的句子。

          (1)___________________________________________________

          (2)___________________________________________________

          3、文中的“傻事”指什么?小雨點(diǎn)為什么去干這“傻事”?

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          4、讀了這篇短文,你有什么想法?

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          ——————————————————————————————

          單元檢測(cè)題3

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          gō  n g jù    chén  jì     yōu          jiǔ    miǎn fèi

          (       )   (       )   (       )   (       )

          zhí wù    chǔ      liàng      shǔ      jià     mín zú    gān tián

          (       )   (       )   (       )   (       )       (       )

          二 比一比,再組成詞語(yǔ)。

          澡(       )   叔(       )   宜(       )

          藻(       )   寂(       )   誼(       )

          三  填字組成詞語(yǔ)。4%

          操(     )自如      解渴消(     )      能工巧(        )

         。   )(   )私語(yǔ)    清香飄(     )      飛(        )走獸

          四 查字典,解釋帶線的字和詞。

          1.我們看是極窄極險(xiǎn)的地方,小艇都能夠穿過(guò)去,而且速度非?臁(         )

          他不小心在窗紙上穿了個(gè)洞。(         )

          小紅穿上裙子非常漂亮。(          )

         。.我們坐在船艙里,望著來(lái)往的船只,還有橋梁,怪有意思的。

          (         )

          這段話的意思你明白了嗎?(          )

          大家的意思是去植物園秋游。(          )

          五 讀下面的句子,用帶線的詞語(yǔ)造句。

          1.海底有山,有峽谷,也有森林和草地。

          2.看書倦了,呷幾口清茶,即清醒頭腦,又保護(hù)視力。

          3.先觀茶姿,清水綠葉;再聞茶香,清香飄逸;最后嘗味,回味甘甜。

          六  修改病句。

          1.們要關(guān)懷集體,熱愛(ài)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

          2.老師讓我們每天都讀語(yǔ)文和作業(yè)。

          3.這本書大概可能是冬冬的。

          七  把下面的詞語(yǔ)歸并成三類。9%

          海參  收縮  茶葉  靜寂  瓷杯  甘甜  消失  擁護(hù)  倒退

          表示名稱的:

          表示動(dòng)作的:

          形容樣子的:

          八 按照課文內(nèi)容填空。

          海底______沒(méi)有一點(diǎn)兒______呢?不是的。海底的______常常在______。你用水中______一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像______一樣______,有的像______ 一樣啾啾,有的像______一樣______,有的還好像在______。它們______的時(shí)候發(fā)出一種______,有的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到______還會(huì)發(fā)出______。

          九 讀短文,做作業(yè)。

          荷蘭鼠

          不久前,我姑姑從北京帶回來(lái)一只荷蘭鼠。你看它,渾身毛茸茸的,白的出奇;三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵,直挺挺地立著,紅而透亮,連上面的小血管都能看得一清二楚;兩顆珍珠似的小眼睛閃爍著光芒,兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。它小巧靈瓏,十分可愛(ài)。

          一天放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生津津有味地吃著。它的兩腮不停地蠕動(dòng),還不時(shí)發(fā)出“咯吱,咯吱”的聲音,銀白的胡須也在不斷抖動(dòng)。我想它大概是餓極了吧,不然,為什么會(huì)這樣狼吞虎咽呢?

          荷蘭鼠不僅吃東西有趣,而且也很愛(ài)清潔。它吃飽后,就用前爪擦擦臉,用頭蹭蹭身上的毛。

          飽餐后,荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動(dòng)的胡須現(xiàn)在也不動(dòng)了,它大概已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后,就做起游戲來(lái)。這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看,一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白絨球在滾動(dòng),走近仔細(xì)一看,才知道是一個(gè)小生命。

          這是一種多么惹人喜愛(ài)的小動(dòng)物啊!

          1.按照荷蘭鼠的外形、吃食、休息和活動(dòng)、惹人喜愛(ài)等4個(gè)方面給短文分段(用//標(biāo)出)

          2.在每段中劃出一個(gè)或兩個(gè)概括表達(dá)本段意思的句子。(用“    ”劃出)

          單元檢測(cè)題4

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          bēi cǎn           yù hé              yùn niàng

          (       )        (       )          (       )

          gān zào          miǎo xiǎo             wú xiàn

          (       )        (       )          (       )

          shā       yǎ            fā  shì                bǔ       kè

          (       )        (       )          (       )

          二  用數(shù)筆畫的方法查字典。

          要查的字 筆畫數(shù) 字典正文中的頁(yè)碼 要查的字 筆畫數(shù) 字典正文中的頁(yè)碼

          玄     直

          弗     肅

          曳     臨

          嚴(yán)     矗

          三 比一比,再組詞。

          竭(       )  澡(       )  棉(       )

          渴(       )  燥(       )  綿(       )

          摟(       )  辛(       )  蜜(       )

          樓(       )  幸(       )  密(       )

          四 寫近義詞

          本事(       ) 嚴(yán)肅(       ) 渺小(       )

          辛勤(       ) 高尚(       ) 竭力(       )

          五 照樣子,改寫句子。

          例:達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜老師的提問(wèn),因?yàn)樗男倪在大草原上游蕩。

          因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪在大草原上游蕩,所以她無(wú)法回答烏漢娜老師的提問(wèn)。

         。保_(dá)麗瑪看不見(jiàn)下雨和閃電,聽(tīng)不到雨聲和雷聲,因?yàn)樗龑P闹轮镜芈?tīng)烏漢娜老師補(bǔ)課。

         。玻蠣敔旐樌氐竭_(dá)了輪船碼頭,因?yàn)橛行∨⒔o她帶路。

          六 按課文內(nèi)容填空。

          1.飛得慢,因?yàn)開(kāi)_______,傷口________,還在作痛;叫得________,

          因?yàn)開(kāi)_______,________,得不到幫助。它一________,心里很________,就________。它一________,傷口________,就________。

         。玻嗝纯蓯(ài)的小生靈啊,________,給人的________。蜜蜂是在________,又是在________,不是________,而是________。

          七 讀短文,回答問(wèn)題。

          小樹(shù)葉哭了

          吃過(guò)晚飯,我和媽媽去散步。

          我們來(lái)到小樹(shù)林,只聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)葉正在“沙沙”地落下來(lái)。媽媽說(shuō):“你聽(tīng),小樹(shù)葉在哭呢!”我一聽(tīng),一點(diǎn)也不假。

          聽(tīng)媽媽說(shuō),秋天一到,兇狠的風(fēng)婆婆就不準(zhǔn)樹(shù)媽媽給樹(shù)葉兒吃飯。我抬頭望著小樹(shù),看見(jiàn)樹(shù)上的小樹(shù)葉一個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦,有的還彎著身子,準(zhǔn)是好幾天沒(méi)吃飯了。它們都拼命抱住樹(shù)媽媽?墒,風(fēng)婆婆一到,硬是扯開(kāi)了小樹(shù)葉的雙手?蓱z的小樹(shù)葉哭著、喊著,被風(fēng)婆婆從樹(shù)上趕下來(lái)。樹(shù)媽媽傷心地?fù)u著手,呼喊著孩子。

          躺在地上的小樹(shù)葉還在哭喊,它們圍著媽媽不愿走開(kāi)。風(fēng)婆婆又來(lái)了,小樹(shù)葉兒你拉著我,我拉著你,圍著媽媽的腳在轉(zhuǎn)圈兒。它們轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,有的轉(zhuǎn)昏了,被風(fēng)婆婆拉到了遠(yuǎn)處,有的終于抱住了樹(shù)媽媽的腳,死死地不愿走開(kāi)。

          風(fēng)婆婆還在追趕著小樹(shù)葉……小樹(shù)葉一直哭喊著……

          “風(fēng)婆婆是個(gè)大壞蛋!”我狠狠地罵了一聲,拉著媽媽走出了小樹(shù)林。

          1. 給自然段標(biāo)上序號(hào),再用“______”劃出不理解的詞語(yǔ)和句子。

          2. 用“~~~~~~”劃出小樹(shù)中哭喊、挨餓、被風(fēng)刮走的詞語(yǔ)或句子。

          3. 給課文分段,用“//”表示。

          單元檢測(cè)題5

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          huāng wú       kāi záo      piān pì    kuān chǎng

          (       )    (        )  (        )   (        )

          zàn tíng       yàn huì      bāo kuò      dài tì

          (       )  (        )   (        )  (        )

          shāng liáng   líng kōng     yǎn huāliáo luàn

          (       )    (        )   (             )

          pěng hù dà xiào             tí xīn diào dǎn

          (           )      (             )

          二  組詞。

          掛(      )   。      )   徽(       )   宴(       )

          褂(      )   娶(      )   微(       )   安(       )

          三  寫近義詞和反義詞。

          稀少(        )             成功(        )

          近義詞                      反義詞

          寬敞(        )             干旱(       )

          四  聯(lián)系句子,說(shuō)說(shuō)句子帶點(diǎn)詞(字)的意思。

          1.我情不自禁地說(shuō)……            (      )

          2.把頭都磕破了,直淌血。        (      )

          3.巨龍把藍(lán)天染得金碧輝煌。      (      )

          五 默讀課文《西門豹》中的兩段話,完成作業(yè)。

          西門豹問(wèn):“新娘是從哪兒來(lái)的?”

          老大爺說(shuō):“哪家有年輕的女孩兒,巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)錢就過(guò)去了,沒(méi)錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天,他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席,把女孩兒打扮( 。┮环屗谌斚,順?biāo)。葦席先還是浮著的,到了河中心,就連女孩兒一起沉下去。所以有女孩兒的人家都逃到外地去了,這里的人口越來(lái)越少,地方也越來(lái)越窮。

          1.在文中“(  )”寫一個(gè)和“打扮”意思相近的詞。

          2.照樣子,改寫句子。

          例:大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

          在熱烈的掌聲中,大會(huì)結(jié)束了。

          他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席。

          3.文中劃?rùn)M線的句子,用一個(gè)4個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)概括鄴地的情景。

          4.“新娘是從哪兒來(lái)的?”讀完老大爺?shù)脑,?qǐng)?zhí)羁铡?/p>

          新娘是_________________________________________________。

          六 默讀短文,完成作業(yè)。

          一次小實(shí)驗(yàn)

          上課了( )王老師拿著暖壺(。┎AЦ祝ā。浚ā。┳哌M(jìn)教室。王老師把東西放在桌子上,對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”大家一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn),都很高興。

          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,王老師先往玻璃缸里倒了半缸熱水,把燒瓶放在缸里,然后讓我們觀察。只見(jiàn)燒瓶里的紅水慢慢地越漲越高。

          王老師問(wèn):“誰(shuí)知道紅水為什么會(huì)漲高?”向紅說(shuō):“因?yàn)闊坷锏募t水受熱膨脹,所以漲高了。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          王老師又把燒瓶放進(jìn)一個(gè)有涼水的盆里,往燒瓶上潑涼水,只見(jiàn)紅水漸漸下降。

          王老師問(wèn):“為什么紅水又下降了呢?”大家一齊回答:“因?yàn)榧t水遇冷,收縮了。”王老師滿意地笑了。

          多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀!它告訴了我們,水遇冷收縮,受熱膨脹。

          1.在文中“( 。”處標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          2.短文中有好幾組反義詞,請(qǐng)找出兩組,寫在下面的括號(hào)里。

         。ā   。—(   。   。ā   。—(    )

          3.短文哪幾個(gè)自然段是寫實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò),再想一想經(jīng)過(guò)的前后寫了什么,然后給短文分段,標(biāo)在文中。

          單元檢測(cè)題6

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          tòu míng         bǐ  lì         diàn yuán       xī  miè

          (        )      (        )     (        )     (        )

          wū  rǎn         yóu zhī         cuō  xǐ        jù  lí

          (        )      (        )     (        )     (        )

          yǔ zhòu         kòng xì

          (        )      (        )

          二 默讀課文《爸爸買來(lái)電飯鍋》中的一段話,完成作業(yè)。

          小敏看了看說(shuō)明書,告訴媽媽:“這是保溫式自動(dòng)電飯鍋,除了做飯,還可以熬煬、煮粥。”小敏媽媽聽(tīng)了,說(shuō):“有這么個(gè)怪東西,我倒要試一試。”說(shuō)著,就取出內(nèi)鍋要去淘米。小敏連忙阻止說(shuō):“說(shuō)明書的第一點(diǎn)告訴我們,不宜(    )用內(nèi)鍋淘米,以免變形而影響使用效果。”媽媽聽(tīng)了,就換了只鋁鍋去淘米,然后把米倒進(jìn)內(nèi)鍋,問(wèn):“小敏,放多少水,也有說(shuō)明嗎?”小敏看了“使用說(shuō)明”的第二點(diǎn),說(shuō):“有。煮飯的米與水的比例,以1比1.5為宜(    )。”媽媽就照著小敏說(shuō)的放好水,把內(nèi)鍋放進(jìn)電飯鍋里。

         。保∶艨戳苏f(shuō)明書,知道了哪些有關(guān)電飯鍋的知識(shí)?

          2.“宜”在字典中有“合適”、“應(yīng)當(dāng)”、“當(dāng)然”三種意思,文中的兩處“宜”是什么意思?將答案寫在文中的括號(hào)里。

          三  用符號(hào)修改下面一段話。

          我們同學(xué)做的好事還多著哪。教室的門窗壞了,趕緊馬上有同學(xué)把他修好。我們班負(fù)責(zé)的花圓里的一塊塊保護(hù)牌,也是同學(xué)們利用休息時(shí)間自己動(dòng)手的。  現(xiàn)在都爭(zhēng)著做好事, 因?yàn)槲覀冞要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)雷鋒的優(yōu)秀班集體呢?

          四 默讀下面的一則說(shuō)明書,完成作業(yè)。

          洋參丸

          [功效] 強(qiáng)心補(bǔ)氣,補(bǔ)腎健體,和胃健脾,令你頭腦靈活,精力充沛。

          [服法] 成人每日二次,每次二粒,溫開(kāi)水送服,小孩減半。

          [注意] 感冒發(fā)燒不能服用,服食期間不能食生冷食物或蘿卜。

          [儲(chǔ)藏] 密閉于陰涼干燥處。

          [保質(zhì)期] 二年。

          1. 服用洋參丸有什么作用?

         。玻畾q的小孩服用量是多少?

          單元檢測(cè)題7

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          gù zhàng   nián líng    qiàn yì      huán gù

          (      )  (       )    (       )   (       )

          duǒ  bì    yì rán        xiá zhǎi    wàng ér shēng wèi

          (      )  (       )    (       )   (               )

          二  在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

         。        )的亮光   (        )的群山     (         )的通過(guò)

         。        )的湖水   (        )的唱起來(lái)   (         )的笑了

          三  寫反義詞。

          遵守(          )      陡峭(          )

          黎明(          )      狹窄(          )

          四  照樣子根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。

          1.憤怒的情緒無(wú)法控制。(       )

          2.頭腦發(fā)昏,眼睛發(fā)花。(       )

          3.形容山或建筑物的高大。 (       )

          4.不經(jīng)過(guò)思考作出反應(yīng),形容做事、應(yīng)答迅速,反應(yīng)快。(      )

          五  照樣子,改寫句子

          (1)例:奶奶看他們吃得那樣香甜,嘴角上露出了微笑。

          看他們吃得那樣香甜,奶奶的嘴角上露出了微笑。

          1.老師看到同學(xué)們表演的節(jié)目那樣精彩,高興得熱烈鼓掌。

          2.我吃了一顆又紅又圓的楊梅,發(fā)覺(jué)那味道是甜津津的。

          (2)例:不是一家人,就不應(yīng)該熱心幫助了嗎?

          不是一家人,也應(yīng)該熱心幫助。

          1.    不是你弄臟的,就不該打掃干凈嗎?

          2.    要節(jié)約用水、用電,難道你不知道嗎?

          (3)例:秋風(fēng)把熟透了的大紅棗落到了地上。

          熟透了的大紅棗被秋風(fēng)吹落到了地上。

          1.    一個(gè)小戰(zhàn)士隨手把幾顆大紅棗撿了起來(lái)。

          2.陳賡吃力地把小鬼抱上馬背。

          六 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

          因?yàn)?hellip;…所以……       即使……也……

          只要……就能……       不但……而且……

          1.(         )功夫深,鐵棒(         )磨成針。

          2.(         )是陌生人,(         )應(yīng)該幫助他。

          3.(         )在上學(xué)路上為盲人引路,(         )他上學(xué)遲到了。

          4.李青同學(xué)(         )自己學(xué)習(xí)成績(jī)好,(         )樂(lè)于助人。

          七 讀短文,回答問(wèn)題。

          “六一”節(jié)上午8點(diǎn)過(guò)后,老師給我們化起妝來(lái),因?yàn)楦柙伇荣悤r(shí)我唱的是《回娘家》。老師要我穿上鮮紅的旗袍,再給我戴上耳墜子,掛上金項(xiàng)鏈,最后給我化妝。當(dāng)我走出化妝室時(shí),同學(xué)們都圍上來(lái),七嘴八舌地說(shuō)我活像個(gè)小媳婦,弄得我怪不好意思的。

          老師把我們帶到大禮堂,臺(tái)下坐滿了人。我看到臺(tái)下這么多人望著我,胸口像揣著一只野兔,怦怦直跳。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)地演。輪到我出場(chǎng)了,老師對(duì)我說(shuō):“要沉著,不要慌!動(dòng)作要自然。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。前奏響了,我放開(kāi)歌喉唱開(kāi)了:“風(fēng)吹著楊柳……”唱著唱著,我仿佛自己左手抱了一只雞,右手拎了一只鴨,走在回娘家的路上,想著媽媽殺雞宰鴨給我吃的快樂(lè)場(chǎng)面,不由得臉上樂(lè)開(kāi)了花……“嘩  ”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。比賽結(jié)束,我榮獲了“小小歌唱家”光榮稱號(hào)。

          1.歸納第1自然段的主要意思。

          2.細(xì)讀第2自然段,選擇下面的段落的主要意思。(正確的打上“√”)

         。1)    在老師的鼓勵(lì)下,“我”克服了害怕的心理,“我”的歌聲贏得熱烈的掌聲。

         。     )

          “我” 的歌聲贏得熱烈的掌聲。( 。

         。3)   “我”表演節(jié)目的時(shí)候,開(kāi)始很害怕,后來(lái)不害怕了。( 。

          單元檢測(cè)題8

          一 讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          lí míng    zhàn yì     pú fú      xún luó

          (   )  (    )  (    )。ā  。

          biàn bié   chóu hèn   gòng xiàn   chēshuǐmǎlóng

          ( 。 。ā  。。ā  。。ā      。

          二 選詞填空。

         。保            繼續(xù)  連續(xù)

          為了搶救傷員,白求恩大夫已經(jīng)(  。┕ぷ髁藘商靸梢。

          我們雖然已經(jīng)取得了成績(jī),但是還須(  。┡。

          2.            突然  不然

          身體有病就該服藥,(    )病就會(huì)更加嚴(yán)重的。

          天空中(    )烏云密布,肯定要下大雨了。

          三 按意思寫詞語(yǔ)。

          1.出乎人們的意料之外。(   。

          2.形容車馬很多,來(lái)往不絕。(   。

          3.忽而看不見(jiàn),忽而看得見(jiàn)。(   。

          4.形容兩個(gè)人靠得很近,互相低聲說(shuō)話。(    )

          四 修改病句。

          1.警叔叔在街上維持。

          2.農(nóng)民的收入和生活水平都大大增加了。

          3.我們心情地看著飽覽這美麗的湖光山色。

          4.我仔細(xì)地端詳著小男孩的臉,覺(jué)得他很天真。

          5.幾十挺機(jī)槍噴射出無(wú)數(shù)火舌和火網(wǎng)。

          五  把下面的句子補(bǔ)充完整。

          1.繼光雖然肩上腿上都負(fù)了傷,                                   。

          2.無(wú)論在什么地方,                                             。

          3.為了買這本書,                                               。

          4.竺可楨根據(jù)天氣預(yù)報(bào)                                           。

          五 閱讀短文,完成作業(yè)。

          放風(fēng)箏

          星期天的早晨,天氣特別晴朗。我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏,高高興興地來(lái)到體育場(chǎng)。

          到體育場(chǎng)來(lái)放風(fēng)箏的人可真不少。他們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空,有的舉著風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏花花綠綠,各式各樣,有“鷂鷹”,有“仙鶴”,有“蜈蚣”……可還沒(méi)有“大蜻蜓”。我跟哥哥說(shuō):“快,咱們快點(diǎn)讓‘大蜻蜓’飛上天吧!”

          哥哥讓我端端正正地舉著“大蜻蜓”,他拿著線軸,飛快地向前跑,邊跑邊放線。等到他喊一聲“放”,我趕緊松開(kāi)手。哥哥拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳,我們的“大蜻蜓”早已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它那兩對(duì)大翅膀微微地扇動(dòng)著,兩只眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。這時(shí),有架飛機(jī)從西邊飛過(guò)來(lái)。啊,我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機(jī)還飛得高呢。我高興得一邊拍手一邊嚷:“蜻蜓賽過(guò)飛機(jī)啦!蜻蜓賽過(guò)飛機(jī)啦!”

          一會(huì)兒,飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo),它們圍著“大蜻蜓”唧唧喳喳地叫,好像在奇怪地說(shuō):“你是從哪兒飛來(lái)的呀?好漂亮。”我正看得入神,西邊又飛起一只美麗的“大蜻蜓”,桔紅色的身子布滿墨綠的斑紋,呼扇著翅膀徐徐上升。

          天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,熱鬧極了。那金色的“小蜜蜂”,翹著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚”,尾巴一擺一擺的,好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”,閃著金光,仿佛在宇宙中飛行……

          五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩,襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,是那么鮮艷,那么美麗。

          1.按事情發(fā)展的順序給短文分成3段。(用“// ”表示)

          2.照樣子寫出二、三段的段落大意。

          第一段:哥哥和我高高興興地來(lái)到體育場(chǎng)放風(fēng)箏。

          第二段:

          第三段:

          3.哥哥和我是怎樣把“大蜻蜓”放上天空的

          小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)期末檢測(cè)卷(限時(shí):80分鐘)

          姓名    學(xué)號(hào)    成績(jī)

          一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

          duànliàn  wūrǎn  jùnqiào  péngpài  guàngài  pú fú

          (      )   (      )  (       )   (       )   (        )  (      )

          二、按查字典要求填空。

          要查的字 查大寫字母 查部首 再查幾畫 字典里的解釋 應(yīng)取哪種解釋

          miǎn勉 強(qiáng)       ①力量不夠還盡力做。②勉勵(lì),使之努力

          suǒ思 索       ①大繩子;②尋求;③討取,要;④盡,空;⑤單獨(dú)

          三、照樣子,寫詞語(yǔ)。

          沉沉             星星點(diǎn)點(diǎn)

          興沖沖            竊竊私語(yǔ)

          四、選擇填空。

          1、huá   huā

          一走進(jìn)菜場(chǎng),陣陣喧嘩( 。┚陀咳胛业碾p耳。

          2、冷藏 蘊(yùn)藏 收藏

         。1)大自然(  。┦偷牡胤,往往是巖層折皺后隆起的部分。

         。2)有許多藥品在日常氣溫下都會(huì)變質(zhì),必須(  。┰诘蜏卦O(shè)備中。

          3、顧客 讀者 游客 觀眾

          無(wú)論是作為影劇院里的。ā  。,還是作為圖書館里的小(    ),我們都應(yīng)該遵守公共秩序,不影響他人。

          4、因?yàn)?hellip;…所以  不但……而且  只有……才能  即使……也

         。1)(    )技術(shù)特別好的船夫,(   。{駛小艇在威尼斯的河面上疾駛。

         。2)中國(guó)的茶具(   。┵|(zhì)地很好,(   。┰煨褪謨(yōu)美。

          五、把句子補(bǔ)充完整。

          1、             雖然只是一個(gè)很小的缺點(diǎn),

          2、             這邊的柜臺(tái)里擺放著各類文具,有

          (用上頓號(hào)和省略號(hào))

          六、照樣子,寫句子。

          1、例:達(dá)麗瑪在烏漢娜老師那里補(bǔ)完課才看見(jiàn)窗外飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。

          在烏漢娜老師那里補(bǔ)完課,達(dá)麗瑪才看見(jiàn)窗外飄灑著細(xì)細(xì)的春雨。

          紅色小汽車的主人在事隔三天之后給我打來(lái)了電話。

         。、例:飛得慢,因它受過(guò)箭傷,傷口沒(méi)有愈合,還在作痛。

          因它飛得慢,傷口沒(méi)有愈合,還在作痛,所以飛得慢。

          媽媽很高興,還特地給我買一雙運(yùn)動(dòng)鞋,因?yàn)槲耀@得了校運(yùn)會(huì)的兩個(gè)冠軍。

          七、修改病句。

          1、在我們的要求下,張爺爺給我們講起了過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代的往事。

          2、今天的大掃除,我們小組負(fù)責(zé)整理桌椅和門窗。

          八、縮寫句子。

          一條快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。

          九、按課文內(nèi)容填空,完成練習(xí)。

          1、        ,        。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

          這首詩(shī)的題目是        ,詩(shī)中“急走”的意思是       ,“尋”的意思是        。

          2、春雨姐姐笑了,用細(xì)細(xì)的雨絲     著她,      著她。太陽(yáng)公公笑了,用和煦(xù)的陽(yáng)光     著她,      她。終于,筍芽?jī)好撓铝艘患                 。L(zhǎng)成了一株        。她站在山岡上,迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈,         地喊著:“我長(zhǎng)大了!”

          十、鄉(xiāng)土知識(shí)填空。

          十一、閱讀短文,完成練習(xí)。

          手術(shù)之后

          1975年年初,周恩來(lái)總理病重住進(jìn)了醫(yī)院。

          手術(shù)之后,周總理躺在手術(shù)臺(tái)上,慢慢地睜開(kāi)眼睛,用微弱的聲音說(shuō):“請(qǐng),把李冰請(qǐng)來(lái)。”

          李冰剛剛走出手術(shù)室,聽(tīng)總理叫她,又急忙返回來(lái)。

          “總理,您覺(jué)得怎么樣?”李冰俯下身說(shuō)。

          “我,很好。……李冰……”

          “嗯,我在這兒。”

          “云南錫礦工人……肺癌(ái)的情況……你知道嗎?”總理吃力地說(shuō):“你們要去解決……盡快解決這個(gè)問(wèn)題。”

          李冰一聽(tīng),一楞。正躺在手術(shù)臺(tái)同癌癥做斗爭(zhēng)的總理,一點(diǎn)兒也沒(méi)想到自己,卻為遠(yuǎn)在千里之外的礦工兄弟操心!她連忙說(shuō):“總理,請(qǐng)您放心,我馬上去解決。您千萬(wàn)要好好休息。”

          她忍著淚,低著頭,急忙走出手術(shù)室,站在走廊里,大顆大顆的淚珠直往下滴。遵照總理的囑咐,醫(yī)務(wù)人員跨越千山萬(wàn)水,來(lái)到云南錫礦區(qū),普查和醫(yī)治肺癌。工人們聽(tīng)說(shuō)這是總理在手術(shù)臺(tái)上發(fā)出的指示,都滾下了熱淚,激動(dòng)地說(shuō):“

          。”

          1、用“   ”劃出文章中寫周總理關(guān)心云南錫礦工人的句子。

          2、文章中省略號(hào)表示的是什么意思?在括號(hào)里打“√”。

         、俦硎菊f(shuō)話未完或語(yǔ)義未盡( 。

          ②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( 。

         、郾硎局貜(fù)詞語(yǔ)或列舉省略(  )

          3、用抓重點(diǎn)段分段的方法把文章分成三段,用“//”表示。

          4、給文章的重點(diǎn)段選擇段落大意,在括號(hào)里打“√”。

         、僦芸偫碓谑中g(shù)后身體很虛弱的情況下,還躺在手術(shù)臺(tái)上勇敢地同癌癥作斗爭(zhēng)。(。

          ②周總理在手術(shù)后身體很虛弱的情況下,囑咐醫(yī)生李冰盡快解決云南錫礦工人的肺癌問(wèn)題。( 。

         、壑芸偫硎中g(shù)后身體很虛弱,醫(yī)生李冰讓他好好休息。(  )

          5、聯(lián)系短文,展開(kāi)想象,把最后一個(gè)自然段補(bǔ)充完整。

          十二、自主題(可以做也可以不做)

          請(qǐng)你幫12生肖找到各自的家。例:(虎)背熊腰  殺雞嚇(猴)

          萬(wàn)(  )奔騰 守株待( 。(duì)( 。⿵椙佟』㈩^(  )尾。ā 。╋w蛋打

         。ā 。┘碧鴫Α。ā 。┠看绻狻≤囁R( 。。ā 。┕凡蝗纭。ā 。┠c小道

          十三、作文

          題目:我的好伙伴

          提示:1、這個(gè)伙伴可以是一件物品,可以是一只動(dòng)物,也可以是一個(gè)人。

          2、要寫出他(它)好在哪里。

          要求:語(yǔ)句通順,意思連貫,不寫錯(cuò)別字,字?jǐn)?shù)不少于300個(gè)。

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