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        小學(xué)語文第八冊7-8單元測試題

        2009-05-15 16:38:39     

          小學(xué)語文第八冊7-8單元測試題

          一、讀拼音寫詞語.

          ti  liang   li  mao   wen  ya     an  wei    suo  xing

          (       )  (       )  (       ) (         )   (          )

          quan  li  yi  fu    tou  yun  mu  xuan     dian    lan

          (               ) (                 )  (             )

          二、下面句子中帶點字的意思應(yīng)選哪一種,請將序號寫在括號里。

          快:a.將要   b.鋒利   c.樂意、稱心  d.直爽、爽快  e.迅速

          1、新的一年快要來到了。     (      )

          2、這個人真是心直口快。     (      )

          3、鬼子消滅了,真是大快人心。(      )

          4、菜刀不快了,你去磨一磨。 (      )

          三、讀下面一段話,將句中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

          在古代,人們(為了  因為)看得遠(yuǎn),常常在國境上或要塞附近(建 設(shè)  建造)高高的了望樓。人們也在船的桅桿上綁個木桶,人坐在里面了

          望,以便(及時  按時)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處(展現(xiàn)  出現(xiàn))的海岸或船只,F(xiàn)在(如果  只有)你坐上飛機(jī),(就  才)能看得更遠(yuǎn)了,周圍幾百公里以內(nèi)的地方全可以看見。

          四、修改下列病句。

          1、1976年7月28日夜間,唐山強(qiáng)烈的地震。

          2、在新村里,我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。

          3、參加這次活動的人大約有四十個左右。

          五、根據(jù)要求寫句子。

          1、用下面的詞語組成兩個意思不同的句子。

          他們   我們   地   的   著   端詳   好奇   臉

          ①                         ②

          2、把句子補(bǔ)充完整,并正確使用標(biāo)點符號。

          我知道                       等,都有說明書。

          3、照樣子改寫句子。 例:不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?

          不經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績。

          難道不是值日,就可以亂扔果殼了嗎?

          六、在括號里填上合適的詞。

          (      )時間     愛護(hù)(       )    (       )活動

         。      )糾紛     尋找(       )    (       )消息

          七、閱讀短文,完成作業(yè)。

          由于建校,學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭,看上去亂糟糟的,同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。

          要搬動這些石頭可不容易!最小的也有二、三十斤,得一個大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的,還有一百多斤的。

          這時,老師說:“________________________________”幾句話,把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組,選一塊最大的石頭,有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下,有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備——起!”大家一起用勁,石頭翻了個身,“預(yù)奮——起!石頭又翻了個身。就這樣,同學(xué)們使出了全身力氣,把石頭一步步向前移,直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭,同學(xué)們就 q0ng b) z@ j9n( )地歡呼起來:“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗,全身衣服都濕透了,有的還扭傷了腳,但誰也不肯休息。大家你追我趕,勁頭越來越大。不到一個小時,這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

          這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場,我們欣慰地笑了。

          1.給拼音注上漢字。(1分)

          2.給文章加個適合的題目。(2分)

          3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號)。

          A、按空間位置的轉(zhuǎn)移 C、按事情發(fā)展的順序

          B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時間變化順序

          4.將文章用“‖”分成三段,概括段意。

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          ____________________________________________________

          5.文章所寫事情的起因是:__________結(jié)果________,文章詳寫了_______________,略寫了______________。___________________________________

          6.聯(lián)系上下文,想想老師會怎么說,填在文中的橫線上。

          八、閱讀短文,回答問題。

          為鄧爺爺表演

          2月16日,我冒著嚴(yán)寒,快步來到工業(yè)展覽館。想到馬上就要為鄧

          小平爺爺作電子計算機(jī)表演,心情十分       (激烈  激動  感動)。

          鄧爺爺來啦!他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮,說:

          “鄧爺爺,您好!”鄧爺爺高興地點點頭,和我親切握手。鄧爺爺和藹可親的樣子,使我緊張的心情漸漸      (平靜  冷靜  安靜)下來。

          我沉著地操縱著計算機(jī),順利地打出各種變化的圖形。鄧爺爺在旁邊仔細(xì)地看著我的表演,臉上露出了滿意的笑容。

          表演完了,鄧爺爺還親切地問了我的年齡。當(dāng)我回答今年10歲時,鄧爺爺贊許地再一次和我握手,并對身邊的人說:“計算機(jī)的普及要從娃娃做起。”

          離開展覽館,我興奮地走在回家的路上。天,仿佛格外的藍(lán);陽光,仿佛更加燦爛。我忘不了這一天,忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

          1、在文中的括號里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~,填在前面的橫線上。

          2、給下面的每個詞各寫出兩個近義詞。

          連忙——(      )(      )    和藹——(     )(     )

          3、想想文章哪一部分具體描寫我為鄧爺爺表演的事,再想想前后各寫了什么,然后給短文分段。

          4、在文中用“   ”畫出寫鄧爺爺和藹可親的句子(四句)。并用“。。”圈出句子中的重點詞語。(每句1—2個)

          5、文中畫“   ”句子中的“這一天”指哪一天?“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”是指

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