班級(jí)： 姓名：
一、 識(shí)字寫字。
1、 看拼音，寫漢字。
wú kě nài hé bó dòu zhěng jiù yáo hàn
( ) ( ) ( ) ( )
huāng wú rén yān guàn gài pí bèi xiāng gǎng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 加上偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。
羽 （ ） （ ） 奄 （ ） （ ）
（ ） （ ） 堯 （ ） （ ）
既 （ ） （ ） 走 （ ） （ ）
3、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。
變化多（ ） 。 （ ）息凝視 。
枝（ ）花落 。 無(wú)有無(wú)（ ） 。
生機(jī)（ ）（ ） 。 大（ ）不解 。
4、 改寫下面的句子。
�。�1） 擴(kuò)寫句子。
�、伲� ）孩子們（ ）走進(jìn)少年宮。
�、冢� ）歌聲（ ）回蕩。
�、郏� ）五星紅旗（ ）飄揚(yáng)。
�。�2） 縮寫句子。
�、� 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。
。
�、� 它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。
。
�、� 雪猴的鼻孔高傲地翻向天空。
。
（3） 把下列句子改為問(wèn)句。
① 這河里的水真清�。�
疑問(wèn)句： 。
反問(wèn)句： 。
�、� 王師傅干活很專心。
疑問(wèn)句： 。
反問(wèn)句： 。
二、 背誦積累。
1、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。� ）（ ）有神 目不轉(zhuǎn)（ ） 神采（ ）（ ）
身 材（ ）悟 笑（ ）顏開 手（ ）足（ ）
舉止文（ ） 心花（ ）放 眉清目（ ）
2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）原來(lái)樹葉不僅有（ ）的，還有（ ）的，（ ）的，（ ）的……樹葉的形狀更是千奇百怪，（ ）的，（ ）的，（ ）的……什么樣的都有。
(2)日照紗窗，（ ），映出（ ）。
（ ），雞犬行過(guò)，踏成（ ）。
3、 根據(jù)句子意思寫詞語(yǔ)。
（1）洪水爆發(fā)了，只聽見一聲巨響，好象把天地都震動(dòng)了一樣。（ ）
�。�2）小貓發(fā)現(xiàn)老鼠后，便連大氣都不敢出，聚精會(huì)神地注視著老鼠的動(dòng)靜。（ ）
�。�3）紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下行軍，經(jīng)常遭到并忍受著饑餓。（ ）
4、 在括號(hào)里打比方的短語(yǔ)。
例：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，（像一塊石頭似的）落在獵狗面前。
（1）小貓?jiān)谖业母寮埳喜认铝耍?nbsp; ）小腳印。
（2）田野里，一片蛙聲（ ）組成了一部和諧動(dòng)人的樂(lè)曲。
�。�3）萬(wàn)里長(zhǎng)城（ ）在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
�。�4）葡萄棚（ ）遮住了我家的小院。
三、 閱讀理解。
說(shuō)話算話的小老鼠
森林里住著一只小老鼠，他呀，最聽媽媽的話了，從來(lái)不頑皮。
有一天，小老餓極了，就出去找吃的。小老鼠走著走著，不小心掉進(jìn)了一個(gè)進(jìn)里，他大聲地喊：“救命啊，救命啊!”這時(shí),走過(guò)來(lái)一只大獅子,他很可憐小老鼠,就用尾巴把小老鼠救了上來(lái),小老鼠萬(wàn)分感激地說(shuō)：“獅子大哥，你的救命之恩我一輩子也忘不掉，我要報(bào)答你。”大獅子聽了，哈哈大笑，他滿不在乎地對(duì)小老鼠說(shuō)：“小老鼠啊小老鼠，你這么小，怎么報(bào)答我呢！你還是回去吧！”小老鼠堅(jiān)定地說(shuō)：“總會(huì)有機(jī)會(huì)的。”說(shuō)完，就走了，獅子望著小老鼠的背影又一次笑起來(lái)。
一天，獅子出來(lái)找吃的，看見地上有幾塊羊肉，高興極了，猛地?fù)淞松先�，他的腳剛著地，就掉進(jìn)了陷阱里。這時(shí)，埋伏在附近的獵人走過(guò)來(lái)，高高興興地說(shuō)：“今天的收獲真不小，捉到一只大獅子，明天早上就把他送到動(dòng)物園去。”說(shuō)完，就把獅子綁在了大樹木上。
獅子大聲吼叫著，把鳥獸都嚇跑了。這時(shí)，小老鼠聽見叫聲趕來(lái)了。獅子說(shuō)：“小老鼠，快救救我吧！獵人明天就要把我運(yùn)到動(dòng)物園去。”小老鼠不吱聲，爬到獅子背上，使勁地咬繩子，終于在天亮前把繩子咬斷了，救了獅子。小老鼠說(shuō)：“怎么樣？我沒說(shuō)謊吧！”獅子誠(chéng)懇地說(shuō)：“你沒說(shuō)謊，早知道，我就不應(yīng)該小看你了。”
從此，獅子和小老鼠成了形影不離的好朋友。
1、 依據(jù)字形組詞。
城（ ） 懇（ ） 艱（ ） 頑（ ）
誠(chéng)（ ） 肯（ ） 堅(jiān)（ ） 玩（ ）
2、 根據(jù)詞語(yǔ)的意思找出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。
�。�1）形容彼此關(guān)系非常密切。（ ）
（2）真誠(chéng)而懇切。 （ ）
（3）一點(diǎn)也不放在心上。 （ ）
3、 讀短文回答問(wèn)題。
（1） 小老鼠和大獅子的不同遭遇是什么？
。
。
（2） 小獅子為什么救小老鼠？是怎么救的？
。
。
�。�3） 大獅子笑話小老鼠不能報(bào)恩的理由是什么？
。
。
�。�4） 小老鼠說(shuō)話算話嗎？從什么地方可以看出？
。
。
4、閱讀短文，選擇正確的寓意。（ ）
A、 告訴我們大獅子看不起小老鼠。
B、 告訴我們大獅子救了小老鼠，小老鼠也救了大獅子。
C、 告訴我們說(shuō)話要算話，要互相幫助。
D、 告訴我們的獅子和小老鼠成了形影不離的好朋友。
四、 習(xí)作實(shí)踐。
以《一次深刻的教訓(xùn)》為題寫一篇習(xí)作。
要求：
1、 把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。
2、 寫出自己的真實(shí)感受。
3、 把語(yǔ)句寫通順，不寫錯(cuò)別字。
