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        三年級(jí)試卷:第六冊(cè)語(yǔ)文5—6單元測(cè)試題

        2009-05-14 17:53:52     

          第六冊(cè)語(yǔ)文5—6單元測(cè)試題

          班級(jí)         學(xué)號(hào)          姓名           成績(jī)

          一 、看拼音寫詞語(yǔ)。

          guan  jian        ping  li      xiao   guo      ju  jing  hui  shen

          (              )      (            )    (               )     (                         )

          qin    qi         jiu  jing       wu       zi       liang quan  qi mie

          (           )       (             )    (                )     (                         )

          shu  song        man  you      huo  lun       zhan  chi  gao fei

          (             )       (             )    (               )      (                       )

          二、              組詞。

          航(       )珍 (       )堅(jiān) (      )充(      ) 狀(      )

          船(       )診 (       )豎  (      )允(      ) 壯(      )

          三、              查字典填空。

          1、“必”字用數(shù)筆畫查字法查(    )畫,第四畫是(    )。“費(fèi)”字用數(shù)筆畫查字法查(    ),第三筆是(    )。“垂”的總筆畫(     )。

          2、“利”字的音序是(     ),用部首查字法查(    )。在字典的解釋有;(1)好處。(2)使得到好處。(3)刀口快,針尖銳。鋒利的“利”選擇(    );有利的“利”     選擇(    )。

          四、              先加偏旁組成三個(gè)字,再分別組成詞。

          昔 。    ) 堯   (    )  俞   (   )

          (    )        (    )        (    )

         。    )        (    )        (    )

          五、              把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

          弱不(  )(  )   望而(  )(  )     心(  )誠(chéng)(  )

         。  )(  )下 風(fēng)  小心(   )(  )    盛氣(  )(  )

          滿面(   )(   )   千奇(  )(  )  喜(  )于(  )

          八面(  )(  )    依然(  )(  )    蔚然(  )(  )

          六、              修改病句(在原句上修改)

          1、“六一”兒童節(jié)的晚會(huì)上,大家玩得興高采烈、興致勃勃。

          2、應(yīng)該遵守公共秩序。

          3、醫(yī)院里接到病區(qū)的搶救電話后,醫(yī)生立即趕向現(xiàn)場(chǎng)。

          七、              造句:

          1、  一``````就``````

          2、  不僅``````還``````

          3、  必須``````

          八、              默寫古詩(shī):

          《望廬山瀑布》的作者      是    代大詩(shī)人。

          九、              重新排列錯(cuò)亂的句子,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

         。    )狼問:“我們倆一起走,好嗎?”

          (    )狼一聽,立刻逃走了。

         。    )狼問:“好朋友,你上哪去?”

         。    )公雞說:“怎么是兩個(gè)?后面還有一只狗呢?”

         。    )公雞說:“我看朋友去!”

         。    )狼在路上遇到一只公雞,心里暗暗高興,想吃掉公雞。

          十、閱讀短文,完成練習(xí)。

          人類從自然界中的生物得到啟示,發(fā)明了許多東西。人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了預(yù)防這類事故的方法。原來,每只蜻蜓翅膀的末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子等的飛行特點(diǎn),造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。

          此外,人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳的越野車,模仿某些貝殼制成了坦克。自然界的種種生物使人們得到了啟迪,真是人類的好“老師”。

          1、  給短文加上標(biāo)題。

          2、  寫近義詞。

          啟示(     )  預(yù)防(     )  優(yōu)良(     )  模仿(     )

          3、  短文中寫了不少人類的“老師”,有        、        、        ,人類模仿他們發(fā)明創(chuàng)造了

          、        、        。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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