三年級(jí)語文一、二單元測(cè)試卷

　　班級(jí)        姓名       等第

　　一.讀拼音，寫詞語。

　　Wān  yán      liáo  kuò     jià  shǐ    chóu  dài     pǔ   xiě

　�。�       ）    （      ）   （     ）  （       ）   （     ）

　　bǎo  kù     guó   jì    xún  wèn   zhuàng  guān    Wēi  xiào

　�。�     ）   （      ）  （      ）  （         ）   （       ）

　　二.把下列成語補(bǔ)充完整。

　　業(yè)（  ）于（  ）     （  ）（  ）團(tuán)結(jié)      有（  ）無（  ）

　　(   )釘（  ）鐵       心（  ）神（  ）    （  ）（  ）忠心

　　萬（  ）一（  ）     口（  ）婆（  ）

　　三.照樣子，寫句子。

　　例.爸爸撿到了這只白鴿。               這只白鴿是爸爸撿到的。

　　1.紅紅種了這棵小樹。

　　2.方方的爺爺養(yǎng)了一條小花狗。

　　3.同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了很多衣物。

　　四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.茫茫南海，匯入了祖先（        ）的汗水；片片島嶼，留下了祖先（         ）的煙火。

　　2.南沙也是個(gè)迷人的世界。天是（       ），海是（         ）。

　　3.從此，我天天和雪兒（               ）看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那（           ）的白云。

　　4.信鴿是不怕任何（            ）的，它能（           ），（       ）為人們（          ），所以人們稱它是（              ）。

　　5.中華人民共和國國歌的歌名是《               》。

　　五.閱讀短文，完成練習(xí)。

　　（一）穿棉衣

　　冬天到了，媽媽給小建買了一件棉衣。小建穿在身上暖和（    ）極了。

　　小建家門口有一棵小樹，葉子已經(jīng)落光了。風(fēng)一吹，小樹搖晃起來。小建對(duì)他的朋友小華說：“你看，小樹凍得發(fā)抖了，咱們給它穿一件棉衣吧！”

　　小華從家里抱（   ）來一些稻草，小建找來幾根繩子。他們先用稻草包（   ）住樹干（   ），再用繩子捆起來。小樹穿上新棉衣，挺直了身子。

　　1.  在括號(hào)里給帶點(diǎn)字注上拼音。

　　2.  讀短文，完成聯(lián)系。

　　（�。�      給      買了一件棉衣。       穿在身上          。

　�。�2）     和      給小樹穿上棉衣。小樹穿上棉衣，            。

　�。�3）他們是怎樣幫小樹穿棉衣的？

　　（4）用“先……再……”寫一句話。

　　（二）追上了

　　一只大象正悠閑自在地閑逛著  長(zhǎng)鼻子一晃一晃  突然 它覺得有人跟著它  回頭一看  是一只兔子

　　“這只兔子怎么了？”大象納悶，“它瘋了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。

　　“我該怎么辦？”大象問自己，“怎樣才能擺脫這只兔子呢？誰聽說過兔子跟蹤大象？怪事！”

　　大象自己無法解答這個(gè)問題。相反，它開始害怕地跑了起來。它不時(shí)地回頭，兔子就要追上來了！

　　大象跑呀跑呀，猛地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了一個(gè)大峽谷的口子上。“我迷路了。”大象叫苦不迭，“這下完了！可不能掉進(jìn)這大峽谷里！”無奈，大象停了下來。

　　兔子追了上來。

　　“你要干什么？”大象氣喘吁吁地問，“你到底要干什么？”

　　“先生，如您能賞臉，”兔子上氣不接下氣地請(qǐng)求道，“請(qǐng)給我簽個(gè)名，好嗎？先生！”

　　1.給第一節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。

　　2.根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。

　�。�1）閑暇時(shí)到外面隨便走走。   （          ）

　　（2）因?yàn)橐苫蠖�發(fā)悶。         （          ）

　�。�3）說明要求，希望得到滿足。 （          ）

　�。�4）緊跟在后面追趕。         （          ）

　　3.大象心里想的“怪事”是指什么事？

　　4.大象見了兔子先       步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地          。

　　5.后來大象又停住了。請(qǐng)用“      ”在文中劃出描寫大象停下來原因的一節(jié)。

　　6.從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？