單元練習(xí)3
一 看拼音寫(xiě)字。
Xiǎo qiǎo ling lóng zòng shēn yí yuè míng shēng qīng cuì
�。� ） （ ） （ ）
Sui bō dòng yòng Jiē shi jiàn zhuàng Fēng fù duō cǎi
�。� ） ( ) ( )
二 比一比，再組詞。
稈（ ） 瓏（ ） 歇（ ）
竿（ ） 籠（ ） 渴（ ）
三 給多音字選擇正確的讀音。
1 這些乒乓小將（jiāng jiàng）們的球藝還真不錯(cuò)。
2 將（jiàng jiāng ）來(lái)，我一定要走遍祖國(guó)的名山大川。
3 盡（jǐn jìn ）管沒(méi)有成功，但是我盡（jǐn jìn）了自己最大的努力。
4 公安干警們沉著（zhuó zhe ）應(yīng)戰(zhàn)。
四 寫(xiě)出意思相反的詞。
輸（ ） 輕（ ） 喜歡（ ）
深（ ） 勝（ ） 漂亮（ ）
五 劃出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。
熟情好客（ ） 透亮淋活（ ） 留下腳應(yīng)（ ）
幼想（ ） 沉旬旬（ �。� 心情歡唱（ ）
六 閱讀短文，完成作業(yè)。
翠鳥(niǎo)的顏色非常（ ）。頭上的羽毛像橄欖色的（ ），繡滿(mǎn)了（ ）花紋。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）
1 按話(huà)里有課文填空。
2 用“——”劃出總起句，并用“ ”把它分成兩層。
3 從這段話(huà)中找出不同的顏色，寫(xiě)下來(lái)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
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單元練習(xí)4
一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīn chūn jiā jié chéng qún jié duì
( ) ( )
yōu xián què shí biè niǔ ké sòu
( ) ( ) ( ) ( )
yān cōng cāi cè huán jìng bǎo hù
( ) ( ) ( ) ( )
二 給多音字選擇正確的讀音。
1 這道題難（nán nàn）不倒我的。
2 飛機(jī)在空中遇難（nán nàn ）了。
3 別（bié biè ）人怎么說(shuō)，你知道嗎？
4 他們兩人鬧別（bié biè）扭了。
三 比一比，再組詞。
棋（ ）佳（ ）逢（ ）戚（ ）
旗（ ）�。� ）縫（ ）威（ ）
調(diào)（ ）孤（ ）股（ ）測(cè)（ ）
綢（ ）狐（ ）般（ ）側(cè)（ ）
四 給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思。
1 旅客（ ）
�。�1）在外做客的。 （2）軍隊(duì)。 （3）共同。
2 悠閑（ ）
�。�1）長(zhǎng)。 （2）閑適。 （3）控制。
3 一股氣味（ ）
�。�1）大腿的一部分。 （2）事物的一部分。
�。�3）作量詞用。
4 探親（ ）
�。�1）看望。 （2）試一下。 （3）尋求。
五 填空。
日記的內(nèi)容可以是（ ）的，也可以是（ ）的、（ ）的，還可以是（ ）的。寫(xiě)日記要注意格式（ ），內(nèi)容（ ）。
六 在括號(hào)中寫(xiě)出帶點(diǎn)字的反義詞。
1 這個(gè)調(diào)皮的小家伙，一點(diǎn)兒都不（ ）。
2 小張以前是個(gè)小馬虎，自從學(xué)了《不合群的小蝌蚪》以后，他的觀(guān)察也（ ）
起來(lái)了。
3 媽媽同意我的意見(jiàn)，可是爸爸卻表示（ ）。
一 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
1 每當(dāng)我家朝南的窗戶(hù)打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳得厲害。
每當(dāng)……就……——（ ）
2 有的人一聞支硫酸廠(chǎng)排出的氣體，就會(huì)咳嗽。
一……就……
二 按要求改寫(xiě)句子。
1 把一句話(huà)分成兩句話(huà)。
青蛙的蝌蚪青灰色，喜歡獨(dú)游。
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2 把兩句話(huà)合成一句話(huà)。
硫酸廠(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理。
硫酸廠(chǎng)消除了有毒氣體。
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三 閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬� 我發(fā)現(xiàn)這只不合群的小蝌蚪與那些成群游動(dòng)的小蝌蚪有些不同。從體形上看，獨(dú)游的小蝌蚪比群游的略大一些；從顏色上看，獨(dú)游的蝌蚪是青灰色的，而群游的卻是黑色的。
1 獨(dú)游的蝌蚪長(zhǎng)大后成了 ，因?yàn)?/p>
2 你還知道哪些小動(dòng)物長(zhǎng)大后與小時(shí)候不一樣？請(qǐng)舉兩個(gè)例子。
�。ǘ� 我家有只小花貓。它全身長(zhǎng)著金黃色的皮毛，，還夾著白色的斑紋，可愛(ài)極了。我叫它“小花咪”。它圓圓的頭上豎著一對(duì)杏葉一樣的耳朵，摸上去毛茸茸的。一對(duì)透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳孔還會(huì)變；早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線(xiàn)；夜里卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光，挺神氣，它還有四只黑黑的長(zhǎng)著肉墊的小爪，腳趾的爪甲特別尖銳。
1 用“ ”把這段話(huà)分成“整體”和“部分”兩層。
2 “小花咪”的外形是分成哪幾部分的？作者在寫(xiě)每一部分時(shí)，又是按照怎樣的順序？
3 這段話(huà)主要寫(xiě)什么？
4 你還有問(wèn)題嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
一 閱讀短文，回答問(wèn)題。
蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。
青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去。”說(shuō)完，它又不停地向上爬。
天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無(wú)際的藍(lán)天和大地，心里充滿(mǎn)了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。
（1） 填空。
（ ）地向上爬 （ ）地說(shuō) （ ）地睡著了
�。�2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)⒋?ldquo; ”。
①毫不灰心：a 長(zhǎng)而尖的毛 c 長(zhǎng)度單位名
b 貨幣單位名 d 數(shù)量極少，一點(diǎn)
�、趶V闊無(wú)際：a交界或靠邊的地方 c 彼此之間
b 時(shí)候 d 當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候
�。�3）提出不懂的問(wèn)題。
�。�4）蝸牛退三步爬兩步，那是因?yàn)?/p>
蝸牛能爬上井臺(tái)，那是因?yàn)?/p>
（5）在文中用“_____”畫(huà)出蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。
�。�6）“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰(shuí)？為什么？
（7）動(dòng)腦筋，想一想，作者為什么要寫(xiě)這篇文章？他想通過(guò)這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？
二 把下列句子改成“把”字句。
�。�1）衛(wèi)星向地球發(fā)回《東方紅》樂(lè)曲。
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�。�2） 我國(guó)能按預(yù)定的軌道從太空收回衛(wèi)星。
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興趣練習(xí)
一 填空。
①老人知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛，那是因?yàn)?/p>
②老人知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米，那是因?yàn)?/p>
�、劾先酥礼橊勅绷艘活w牙齒，那是因?yàn)?/p>
④老人知道，那只駱駝：a ;b
c
�、堇先藶槭裁唇猩倘隧樦橊劦哪_印去找駱駝？
�、尬覀兛梢詮睦先松砩蠈W(xué)到什么呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
二 給多音字注音再組詞。
應(yīng)（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 盡（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三 用“——”畫(huà)出每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。
�。�1）藍(lán)天 早晨 白云 碧海 紅日‘
�。�2）愉快 興奮 歌唱 焦急 憤怒
�。�3）起床 行駛 航行 了望 仿佛
四 填空。
�。�1）鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)猶如密林。
這句話(huà)把裝卸吊車(chē)比作（ ）
�。�2）飄著各國(guó)旗幟的海輪猶如衛(wèi)隊(duì)。
這句話(huà)把（ ）比作衛(wèi)隊(duì)。
（3）這一池荷花就跟一大幅活的畫(huà)一樣。
這一句話(huà)把（ ）比作（ ）
（4）烏鴉（ ）飛走了。
�。�5）老太太（ ）地說(shuō)：“你真是毛主度教育出來(lái)的好兵……”
（6）小明（ ）地把那只（ ）小蝌蚪撥到蝌蚪群中。
�。�7）只有小燕了還在那里（ ）聽(tīng)。
�。�8）老人（ ）地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)吧。”
（9）小林（ ）地說(shuō)：“今天又不跑步，鞋帶松些沒(méi)關(guān)系！”
興趣練習(xí)
一 閱讀短文，回答問(wèn)題
（一） 陸地上的動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種各樣的叫聲，海洋里的魚(yú)也和陸地上的動(dòng)物一樣，會(huì)發(fā)出各種各樣的叫聲。你聽(tīng)，那賽音魚(yú)發(fā)出的聲音，像琴聲一樣悠揚(yáng)，十分動(dòng)聽(tīng)。駝背鱒魚(yú)發(fā)出“咚咚”的叫聲，好像在打小鼓。獅魚(yú)發(fā)出“哈哈”的聲音，好像在不停地笑。氣球魚(yú)、刺猬魚(yú)會(huì)發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，好像熟睡的人在打鼾……它們叫得多歡��！
1 文章中寫(xiě)到了哪幾種魚(yú)，它們的叫聲是怎樣的，用這樣的句式說(shuō)。
賽音魚(yú)會(huì)發(fā)出像琴聲一樣悠揚(yáng)的聲音；
2 用“───”畫(huà)出這段話(huà)的總起句。
3 讀了這段話(huà)，你一定有不少收獲，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
�。ǘ� 翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1 找出語(yǔ)段中表示顏色的詞，并照樣子寫(xiě)幾個(gè)。
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_
2 按課文內(nèi)空填空。
這段話(huà)先總說(shuō) ，再分別具體寫(xiě) 、 、 ，是用 方法寫(xiě)的。
（三）“丟沙包”的同學(xué)們玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。
1 用“ ”畫(huà)出本段總起句。這段是從 和 兩方面來(lái)寫(xiě) 這項(xiàng)活動(dòng)的，運(yùn)用了 的方法。
２ 根據(jù)上下文理解下列詞語(yǔ)意思，把詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
猛攻 歡暢
沉著 海底撈月
�、贁橙讼蛭腋叩匕l(fā)起（ ），戰(zhàn)士們（ ）應(yīng)戰(zhàn)，終于粉碎了敵人的進(jìn)攻。
�、谛∶饕粋�(gè)（ ），抓住了即將落地的墨水瓶，“化險(xiǎn)為夷”，心情十分（ ）。
