教學(xué)內(nèi)容：教科書第106—107頁練習(xí)二十第5—11題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生熟練掌握混合運算的兩步計算式題的運算順序，能按順序正確地進(jìn)行計算。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。

　　二、運算順序練習(xí)。

　　1、口答下列各題的運算順序。

　�。�1）64÷8＋4（2）48＋36－66（3）55－7×5

　�。�4）（84－36）÷8（5）48÷（8－2）（6）5×9＋6

　　2、學(xué)生小結(jié)混合運算

　　算兩步式題的運算順序。

　　三、計算練習(xí)。

　　1、完成練習(xí)二十第5題。

　　獨立完成比較異同之處。

　　問：為什么題目中的數(shù)字相同，但結(jié)果不同？

　　指出：計算時要看清運算符號，弄清運算順序。

　　2、完成練習(xí)二十第7、8題。

　　3、小結(jié)：兩步計算的混合運算時都要按一定的順序一步一步算，等式計算要注意格式。

　　四、應(yīng)用題練習(xí)。

　　1、完成練習(xí)二十第9、11題，分別說出解題思路。

　　2、小結(jié)：解答連續(xù)兩位應(yīng)用題所求的第一個問題是第二個問題的一個已知條件。

　　五、課堂作業(yè)。

　　練習(xí)二十第6、10題。