課題

12. ie üe er

課型

新授課

教學(xué)要求

1. 學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe和特殊韻母 er、整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue 和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

2. 能正確認(rèn)讀由聲母與ie üe 組成的音節(jié)，會(huì)準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

教學(xué)重點(diǎn)

    1、 ie üe er的正確發(fā)音。

2、 ie üe與聲母的拼讀。

教學(xué)時(shí)間

第二課時(shí)

授課時(shí)間

2006年10月8日

教學(xué)過(guò)程

一、 復(fù)習(xí)檢查

1、 認(rèn)讀卡片ie ye üe yue。

2、 認(rèn)讀ju  qu  xu，說(shuō)說(shuō)這3個(gè)音節(jié)的韻母是什么。

二、 教學(xué)特殊韻母er。

1、 看圖說(shuō)說(shuō)圖上的小男孩是媽媽的什么人。

2、 告訴學(xué)生，“兒子”的“兒”去掉第二聲，就和我們今天要學(xué)的特殊韻母的語(yǔ)音有點(diǎn)像。

3、 出示er，教師講述讀的方法。

4、 板書(shū)er的四聲，自由練讀。

5、 說(shuō)明：er是一個(gè)特殊的韻母，只能自己獨(dú)立成為音節(jié)，不能跟聲母相拼。

三、 教學(xué)üe與聲母相拼，鞏固ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。

1、n  l與üe相拼。

（1） 抽讀卡片，讀準(zhǔn)邊音和鼻音。、

（2） 出示，學(xué)生自由練讀，點(diǎn)名拼讀，注意輔導(dǎo)讀音有困難的學(xué)生。

（3） 出示另一個(gè)，方法同上。

（4） 比較n l與üe相拼的異同。

2、j q x與üe相拼。

（1）抽讀卡片j q x。、

（2）出示

（3）學(xué)生在本子上自由練習(xí)填空。

（5） 指名到黑板上來(lái)填。填好說(shuō)出理由。并糾正。

（6） 自由拼讀音節(jié)。

（7） 指名拼讀音節(jié)。

四、 鞏固練習(xí)

1、 做游戲，看誰(shuí)拿得準(zhǔn)，看誰(shuí)拿得快。

2、 合成音節(jié)。

五、 作業(yè)

1、 讀書(shū)上內(nèi)容。

2、 抄寫(xiě)韻母er。

教 后 記