課題

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課型

新授課

教學(xué)要求

1、細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。

2、過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到，還能督促旁人做到，逐漸養(yǎng)成形成習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間

第三課時(shí)

授課時(shí)間

2006年9月4日

教學(xué)過(guò)程

一、          復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、  指名分別說(shuō)說(shuō)正確的讀寫姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的。

2、  點(diǎn)名上臺(tái)示范，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

3、  學(xué)生齊聲背《讀書姿勢(shì)歌》和《寫字姿勢(shì)歌》。

4、  過(guò)渡：我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、          看圖說(shuō)話（第4頁(yè)）

1、  按從上到下的順序，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。

2、  明確愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的要求：

（1）          課本、練習(xí)本和文具盒分類放好。

（2）          寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟本子。

（3）          書本、練習(xí)本角卷了要輕輕地?fù)崞健?/span>

3、  說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁催@樣做。

4、  學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

（1）          教師講解。

（2）          請(qǐng)小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

（3）          講解、示范。

（4）          小組互幫互學(xué)，整理自己的書包。

說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)小手臟了怎么辦，書角、練習(xí)本角卷了怎么辦？

三、          鞏固練習(xí)

將本節(jié)課文學(xué)習(xí)的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣先按順序說(shuō)一遍，再做一遍。教師將課前準(zhǔn)備的小星星給說(shuō)得正確、做得好的同學(xué)。

四、          課后練習(xí)

提醒學(xué)生把這節(jié)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求告訴給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看；沒(méi)有包書的要盡快把書包包起來(lái)，明天檢查評(píng)比，看誰(shuí)的書包得最好。

教 后 記