毫無疑問，《新概念英語》是最能夠提高英語能力的教材，得到了全世界英語學習者和英語教育專家廣泛的認可。新概念英語的文章非常經(jīng)典，適合學生背誦，并且涵蓋了小學到高中的所有必須掌握的語法知識點。然而，因為《新概念英語》教材的經(jīng)典，其也不可避免的具有因“陳舊”所導致的種種薄弱之處。

　　一、《新概念英語》的優(yōu)勢與缺陷：

　　1.優(yōu)點：《新概念英語》的文章非常經(jīng)典，適合學生背誦。而且教材涵蓋了小學到高中的所有必須掌握的語法知識點，能夠讓學生學習和享受到真正的英語。

　　首先，是新概念的“系統(tǒng)性原則”，英卓語言的新概念橫跨的英語學習梯度是絕無僅有，該書是以零基礎為起點，經(jīng)過英卓語言專家組對該書每冊難度的細致研究，總結出新概念英語的“半冊飛躍理念”，即每半冊新概念英語就是一個梯度的水平飛躍一直達到純熟精通的英語水平――考TOFEL,GRE如履平地；

　　其次，是新概念英語學習的“重復原則”，即在整體教法上，注重聽、說、讀、寫的反復訓練，從量變到質變，讓學生們的英語水平得到質的飛躍，在教學內容上，高頻詞匯、句型，重點語法、結構反復出現(xiàn)，讓你熟饗于心，“不覺之中上層樓”；

　　然后，就是新概念英語的“文化原則”，該書就是整個英國風俗文化的縮影――從歷史到宗教，從工作到休閑，篇篇經(jīng)典，深厚的不列顛文化底蘊和濃郁的英格蘭風情躍然紙上，深邃而耐人尋味；

　　再有，就是新概念英語的“實用原則”，該書無論是從聽、說、讀、寫哪一方面都可以無可厚非地成為經(jīng)典教材，吃透新概念，英語運用即可嫻熟自如，獨步天下！ 

　　2.缺陷：一來《新概念英語》本身不具備較為正規(guī)的測評系統(tǒng)，沒有考試，以至于學生很難全面客觀地檢驗學習效果；二來《新概念英語》的知識比較陳舊，與當代發(fā)生的新事，當前熱門的話題，當下關注度高的問題稍有脫離。

　　如此，學生在學習《新概念英語》的時候要盡可能地發(fā)揮它本身所具有的優(yōu)勢，同時，也要盡量去彌補新概念的薄弱之處。

　　二、如何彌補新概念英語的薄弱之處？

　　【學習目標】：通過學習和背誦新概念的經(jīng)典文章，學生能夠系統(tǒng)學習英語的語法，全面提高聽、說、讀、寫各項能力，為考級和考證打好基礎。

　　為了達到上述學習目標，英語網(wǎng)教研組的專家和老師們經(jīng)過潛心研究，提出如下建議：

　　1.學生對新概念的系統(tǒng)學習內容應包含兩大板塊：

　　第一版塊：以新概念的教材為主線，重點學習的知識點如下：

　　《新概念》一冊：學習基本的英語語音知識及英語的基本語法、詞匯、句型等知識，練好英語基本功。

　　《新概念》二冊：由淺入深、逐步學習語法要點；同時學生要通過對經(jīng)典句型結構的分析和理解以及對詞匯的大量補充， 逐步提高英語學習的綜合能力。

　　《新概念》三冊：學生應進一步擴充和講解詞匯、短語及語法的實際運用。分析句子及句子間的邏輯關系，仿照經(jīng)典句子結構進行模仿性寫作，以能夠將所學的知識靈活地運用于英語寫作和口語表達中。

　　第二版塊：結合各冊《新概念英語》的不同側重，對“實用口語”和“時事閱讀”等內容進行補充，以豐富學習內容，彌補《新概念英語》的薄弱之處。

　　其一：針對口語內容能夠豐富的新概念英語，學生應特別注意在每課學習中，對實用性強的英語口語進行訓練，以達到學以致用的目的。

　　其二：前邊我們提到新概念的另一個比較薄弱的部分就是知識比較陳舊，與當代發(fā)生的新事，當前熱門的話題，當下關注度高的問題有些脫離了，因而學生在學習過程中要補充一定數(shù)量的時事閱讀，以在擴大閱讀量的同時打開思維，開闊眼界�！　�  

　　2. 家長對學生學習效果的檢測：應根據(jù)所學課文的知識要點，出一些貼近孩子生活的題目，對孩子進行階段性測試。

　　每次家長會都會有家長問：老師，我的孩子學完了新概念一冊能考公一么，能考KET么，我的孩子學完了二冊，能考公二么，能考……我的反應是馬上會問家長"您到底是如何評價您的孩子學完一冊或者二冊新概念的"，這個問題反映了一個家長讓孩子學習新概念的最大的一個問題，學完了一個學期到底該如何評價孩子的學習情況。對此，學而思也將推出自己的測評系統(tǒng)，全學校的學生進行統(tǒng)一測試，統(tǒng)一排名，排名靠后者將會安排的相應的補習以保證學習效果。

　　三、學而思《新概念英語》班有何特色？

　　針對于《新概念英語》的優(yōu)點與缺陷，學而思英語網(wǎng)采用以新概念的教材為主線，結合學而思經(jīng)典自編講義，豐富授課內容，系統(tǒng)學習英語的方式，全面提高學生的聽、說、讀、寫各項能力。同時，英語網(wǎng)設立了獨特的測評系統(tǒng)，新概念英語班將會在每個學期的期中和期末進行測評，保障孩子的英語學習效果。解決家長無法了解孩子學完一個學期新概念后到底學到了多少知識的問題。

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